valores

I. VALORES
1.-Definir los valores en los diferentes contextos: Cívico, Familiar, Escolar, Religioso; describe cada una de sus características.
Los valores por lo general van acompañados deuna excelente actitud positiva.
VALORE CÍVICO: Son el fundamento éticos del sistema democrático que está sustentado en los Derechos Humanos. Tiene como fundamentación filosófica la ética ypolítica. Los valores cívicos son apreciaciones, opiniones, juicios que adquirimos en la sociedad que orienta nuestro comportamiento social enalteciendo nuestro espíritu cívico.
VALOR FAMILIAR: Sonaquellos principios que permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y decidir cosas en lugar deotras, o ciertos comportamientos. También son fuente de satisfacción y plenitud moral.
VALOR ESCOLAR: Son aquellos en la que la escuela debe generar espacios o momentos para reflexionar sobre losdistintos modelos de comportamiento que los alumnos reciben y desarrollar en ellos un pensamiento crítico para una elección responsable.
VALOR RELIGIOSO: Se refieren a nuestras relaciones con Dios.Herencia que la vida y la familia nos brindan para ser alguien con principios y formas de ser particulares de cada ser humano.
En la escuela los valores y las actitudes están presente en todos losprocesos de enseñanza-aprendizaje: en el modelo de relación de los miembros de la institución, en la realización de proyectos, talleres, momentos de recreación, en el trabajo en equipo y otros.2.-Definir diferencias en cuanto a los enfoques con los que se aprecian los valores.
Qué es valor?. Para entender este concepto se deben tener claro un conjunto de aspectos que contribuyen a unadefinición en sentido amplio.
Los seres humanos establecen relaciones con el medio natural y social en que ellos se desenvuelven.
A través de su actividad (productiva, intelectual, artística,...