Valores

CAPITULO I
DIAGNOSIS
Diagnostico de la Comunidad
La Escuela Bolivariana “Juan Ruiz Fajardo”, se ubica en el estado Mérida, Municipio Libertador, Parroquia Domingo Peña, Av. Principal Jhon F. Kennedy, Urb. Santa Mónica, cuenta a sus alrededores el Instituto Universitario Tecnológico de Ejido (I.U.T.E.), Liceo Picón Salas, Estadio de Béisbol, Escuela Técnica Simón Rodríguez, Estación de RadioComunal Carlos Febres Cobeda (Campo de Oro), Abastos, Ciber, Mercal (Santa Mónica), Preescolar, Mercado Soto Rosa, Gimnasio 9 de Octubre, Estadio de Fútbol Soto Rosa; la comunidad estudiantil lo integra los niños y niñas de Campo de Oro la parte baja, Santa Mónica, Santa Juana, Av. 16 de Septiembre, Pie del Llano, Av. Humberto Tejera, Av. Kennedy, la mayoría son del Chama, Ejido, Arenal, Tabay,algunas veces sus direcciones no son exactas debido a la constatación de la Escuela, por lo tanto se hace difícil su veracidad de la misma.
También esto varia de acuerdo al nivel socio-económico que se encuentra, un 10% de la población son de padres responsables, lo cual un 7% vive con sus padres y un 3% tienen viviendas propias, tienen de 2 a 3 hijos; un 15% de la población viven alquilados enapartamentos y casas pequeñas, ambos padres trabajan para cubrir sus necesidades, donde un 10% de los padres no tiene secundaria finalizada, elaboran como obreros y un 5% no tienen primaria finalizada, sin profesión definida, tienen de 3 a 4 hijos y un 75% de la población viven arrimados y en hacinamiento con familiares, padres amigos, entre otros, tienen padres separados, habitan en zonas marginales,en sectores de riesgo, carecen de algunos servicios públicos elementales, donde un 55% de la población no tienen primaria y secundaria finalizada, el cuidado de los niños recae en abuelos o 3RAS personas.
Diagnostico de la Escuela
La Escuela Bolivariana “Juan Ruiz Fajardo”, cuenta con un horario de 8:00am a 4:00pm; su estructura física es de 2 plantas en buenas condiciones, tiene buenaventilación e iluminación, no existen ruidos externos, posee los servicios públicos: agua y luz, la escuela está distribuida de la siguiente manera: 2 canchas deportivas en ella se juega voleibol, baloncesto, fútbol sala, entre otros; 1 salón del CENIT; 1 sala de computación; 1 cocina; 18 aulas de clases, 1 aula integrada, 9 baños: 3 docentes y 6 niños y niñas; 4 oficinas: dirección, sub-dirección,secretaria y obreros; este centro educativo está integrado por 26 docentes entre ellos profesores y licenciados; 4 coordinadores; 8 administrativos; 19 docentes especialistas: 5 educación física, 2 ingles, 2 música, 2 huerto, 1 actividad cultural, 1 teatro, 2 danza, 3 aula integrada; 32 obreros.
Por lo cual se rigen bajo los lineamientos de la Ley Orgánica de Educación y a las políticas educativas delmomento, utilizando métodos flexibles, dinámica, integral y humano, cuentas con sus propios recursos para poder impartir la clase de manera significativa, sus comunicaciones y acuerdos se dan a cabalidad para la ayuda mutua y colaboración de ejecución de proyectos juntos con la comunidad para el bien de los educandos, el centro posee una población infantil de 494 niños y niñas.

Matriz F.O.D.A.FORTALEZAS | .- Participación de los alumnos en charlas y actividades culturales, deportivas y pedagógicas dentro y fuera del plantel..- Disponibilidad de los docentes para desarrollar los proyectos de aprendizaje de acorde con el PEIC..- Organización interna de los docentes en comisiones de trabajo para desarrollar las diferentes actividades de la planificación general y actividades especiales..-Asistencia a talleres dirigidos por la zona educativa o la coordinación de escuelas bolivarianas..- Existencia de una sociedad civil de padres y representantes debidamente legalizados..- Facilitación de las instalaciones del plantel para realizar reuniones y jornadas comunitarias..- Existencia de las misiones educativas en el plantel: Robinson, Ribas y Sucre..- Aplicación de nuevas estrategias...