VALORES
Páginas: 20 (4947 palabras)
Publicado: 20 de octubre de 2014
EXPERIENCIAS. Carmen Díez Navarro. Las entretelas de la cotidianidad
Las entretelas de la cotidianidad
Mari Carmen Díez Navarro
Maestra de Educación Infantil y psicopedagoga
http://www.carmendiez.com
Resumen
La entretela es una tela fuerte, poco fina, tupida. Como su nombre indica, tiene como
función principal estar entre otras telas aportándoles "cuerpo", sujeción, seguridad, yprestancia.
Y eso viene a ser también lo que la vida cotidiana nos aporta a las personas, como
trataré de explicar a continuación.
Palabras clave: Cotidianidad, acontecer, apego, socialización, autonomía, afecto,
escucha, acogida, respeto, repetición y cambio.
Abstract
The interlining is a type of strong fabric, closely-woven, scarcely fine. As its name
suggests, it has as a key role to bebetween other pieces of fabric, providing them with
structure, attachment, security and elegance.
And that is mainly what everyday life provides people with, as I will try to explain below.
Keywords: Everyday life, everyday events, attachment, socialization, autonomy,
affection, listening, welcome, respect and change.
Hablar de la vida cotidiana es hablar de lo que cada
día puededepararnos. De esos azares pequeños y
controlables. Del regalo de gozar otra jornada sano
y salvo. Con salud y libertad. Contigo mismo y con
otros. Es hablar de vivir.
CEE Participación Educativa, 12, noviembre 2009, pp. 142-154
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EXPERIENCIAS. Carmen Díez Navarro. Las entretelas de la cotidianidad
Las entretelas
El oficio del día
es dar cuenta del sol
y la esperanza.
El oficio deldía
es olvidar la noche
y hacer vibrar el sueño.
El oficio del día
es abrir la mañana
y esperar la tarde entre sonrisas.
El oficio del día
es caminar ligero y calmo
al mismo tiempo.
El oficio del día
es echar a volar
y confiar la vida entera al alba
nueva.
Los días se suceden unos detrás de otros en una aparente repetición, que nos proporciona
sensaciones de calma, seguridad ydesenvoltura. Nos sentimos fuertes al controlar las
situaciones conocidas y nos permitimos, a partir de ellas, dirigirnos hacia la aventura
de lo nuevo, poniéndonos continuamente en tesitura de búsqueda, de comienzo y de
aprendizaje.
Sin embargo, muchas veces hablamos de la vida cotidiana quitándole méritos, como si
no fuera nada importante, como si fuera lo más natural del mundo, como si se dierasin
esfuerzo, ni voluntad de nadie. Y no es así, porque para que pueda llegar a darse, hay
unas redes de sostén y de contención muy significativas, que vienen a ser las raíces del
contexto de la cotidianidad. Un contexto que solemos valorar desde el sentimiento y la
intuición, pero que con frecuencia minusvaloramos desde el punto de vista intelectual.
Y es que parece que está mejor visto serinventor, o emprendedor, y peor visto repetir
o copiar ¿Cómo van a ser importantes los gestos repetidos, las costumbres, las rutinas
de orden y actividad, las acciones sencillas que cualquiera sabe hacer? ¿No es mucho
mejor buscar lo nuevo, lo original, lo creativo?
CEE Participación Educativa, 12, noviembre 2009, pp. 142-154
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EXPERIENCIAS. Carmen Díez Navarro. Las entretelas de lacotidianidad
Hasta la palabra rutinario tiene connotaciones negativas, aunque si nos paramos a
pensarlo, tendríamos que reconocer que la repetición es necesaria, porque es ella quien
hace el entramado para que, precisamente, puedan darse las cosas nuevas. Por un
lado la repetición supone partir de las pautas conocidas, incluir la experiencia, dominar,
asegurarse, mejorar... Y por otro irpreparando el terreno para permitir que surjan las
novedades. Todos hemos notado a veces la necesidad que tenemos de "la vida de cada
día", y ha sido, precisamente, cuando dejamos de disfrutarla por alguna circunstancia,
como un viaje, hospitalización, mudanza, o ausencia.
El bienestar que nos aporta la vida cotidiana tiene como raíces el apego afectivo a las
figuras de referencia, la inclusión...
Las entretelas de la cotidianidad
Mari Carmen Díez Navarro
Maestra de Educación Infantil y psicopedagoga
http://www.carmendiez.com
Resumen
La entretela es una tela fuerte, poco fina, tupida. Como su nombre indica, tiene como
función principal estar entre otras telas aportándoles "cuerpo", sujeción, seguridad, yprestancia.
Y eso viene a ser también lo que la vida cotidiana nos aporta a las personas, como
trataré de explicar a continuación.
Palabras clave: Cotidianidad, acontecer, apego, socialización, autonomía, afecto,
escucha, acogida, respeto, repetición y cambio.
Abstract
The interlining is a type of strong fabric, closely-woven, scarcely fine. As its name
suggests, it has as a key role to bebetween other pieces of fabric, providing them with
structure, attachment, security and elegance.
And that is mainly what everyday life provides people with, as I will try to explain below.
Keywords: Everyday life, everyday events, attachment, socialization, autonomy,
affection, listening, welcome, respect and change.
Hablar de la vida cotidiana es hablar de lo que cada
día puededepararnos. De esos azares pequeños y
controlables. Del regalo de gozar otra jornada sano
y salvo. Con salud y libertad. Contigo mismo y con
otros. Es hablar de vivir.
CEE Participación Educativa, 12, noviembre 2009, pp. 142-154
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EXPERIENCIAS. Carmen Díez Navarro. Las entretelas de la cotidianidad
Las entretelas
El oficio del día
es dar cuenta del sol
y la esperanza.
El oficio deldía
es olvidar la noche
y hacer vibrar el sueño.
El oficio del día
es abrir la mañana
y esperar la tarde entre sonrisas.
El oficio del día
es caminar ligero y calmo
al mismo tiempo.
El oficio del día
es echar a volar
y confiar la vida entera al alba
nueva.
Los días se suceden unos detrás de otros en una aparente repetición, que nos proporciona
sensaciones de calma, seguridad ydesenvoltura. Nos sentimos fuertes al controlar las
situaciones conocidas y nos permitimos, a partir de ellas, dirigirnos hacia la aventura
de lo nuevo, poniéndonos continuamente en tesitura de búsqueda, de comienzo y de
aprendizaje.
Sin embargo, muchas veces hablamos de la vida cotidiana quitándole méritos, como si
no fuera nada importante, como si fuera lo más natural del mundo, como si se dierasin
esfuerzo, ni voluntad de nadie. Y no es así, porque para que pueda llegar a darse, hay
unas redes de sostén y de contención muy significativas, que vienen a ser las raíces del
contexto de la cotidianidad. Un contexto que solemos valorar desde el sentimiento y la
intuición, pero que con frecuencia minusvaloramos desde el punto de vista intelectual.
Y es que parece que está mejor visto serinventor, o emprendedor, y peor visto repetir
o copiar ¿Cómo van a ser importantes los gestos repetidos, las costumbres, las rutinas
de orden y actividad, las acciones sencillas que cualquiera sabe hacer? ¿No es mucho
mejor buscar lo nuevo, lo original, lo creativo?
CEE Participación Educativa, 12, noviembre 2009, pp. 142-154
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EXPERIENCIAS. Carmen Díez Navarro. Las entretelas de lacotidianidad
Hasta la palabra rutinario tiene connotaciones negativas, aunque si nos paramos a
pensarlo, tendríamos que reconocer que la repetición es necesaria, porque es ella quien
hace el entramado para que, precisamente, puedan darse las cosas nuevas. Por un
lado la repetición supone partir de las pautas conocidas, incluir la experiencia, dominar,
asegurarse, mejorar... Y por otro irpreparando el terreno para permitir que surjan las
novedades. Todos hemos notado a veces la necesidad que tenemos de "la vida de cada
día", y ha sido, precisamente, cuando dejamos de disfrutarla por alguna circunstancia,
como un viaje, hospitalización, mudanza, o ausencia.
El bienestar que nos aporta la vida cotidiana tiene como raíces el apego afectivo a las
figuras de referencia, la inclusión...
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