Valores

LA IMPORTANCIA DE UNA EDUCACIÓN EN VIRTUDES DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

LA EDUCACIÓN Y LAS VIRTUDES

Para comprender lo que es la virtud daremos su significado virtus en latín o areté en griego—. En su sentido original: como “…cualidad excelente…”, como “…disposición habitual a obrar bien en sentido moral…”.

La trayectoria que ha tenido la formación en virtud es muy larga y compleja, sobreella hablan filósofos de la talla de Platón, Aristóteles, Tomás de Aquino, John Dewey. Su preocupación se ha centrado en indicar qué es la virtud, en ubicar cuáles son éstas y en explicar cómo es que se forman.

La virtud es una cualidad de la voluntad enfocada a lograr un punto de medida entre el bien común y el individual; condición que la distingue de cualquier otra disposición habitual comopudiera ser: la fuerza física o la salud. La misma palabra virtud está relacionada con la palabra hombre —vir— y con la palabra fuerza —vis—. la vida del hombre es intelectual y moralmente virtuosa si se tienen ciertos hábitos al proceder e interpretar. Es el medio por el cual, “…el hombre se hace bueno y por el cual ejecuta bien su función propia…”, son la “…fuerza de voluntad…” que posibilitarealizar lo propuesto. Sólo cuando se forma esa disposicionalidad en el proceder, se llega a ser virtuoso; medio para conseguir que se vaya estableciendo el predominio de la inteligencia, de la intuición.
Su uso es condición para que éstas se vayan extendiendo en el orden de la razón, de la sensibilidad, de dominar la energía necesaria para el bien obrar; algo que sólo se consigue después de haberrepetido los hábitos en muchos actos en la misma dirección y en diversas circunstancias. Esta es la regla de oro en toda educación: la repetición.

Como tal, la virtud permite concentrar las fuerzas del hombre haciéndolo capaz de orientar su actividad en las direcciones que él mismo se propone, sin perder el sentido ético del obrar. Sólo quien tiene virtudes puede guiar su vida de acuerdo consus principios y con sus valores, sin que para ello tenga que ceder a cada instante ante la más pequeña dificultad. Así, la persona que tiene virtudes es mucho más libre que la que no las tiene. Es un sujeto que es capaz de hacer lo que quiere, lo que decide, mientras que las otras personas son incapaces de decidir y de hacer. Quien no se forma en virtudes no decide por sí mismo, sino que “algo” o“alguien” decide por él: quizá hace lo que le viene en gana, entendiendo que la gana no es lo mismo que la libertad, pues ésta es como una veleta que necesariamente se orienta hacia donde el viento sopla. El perezoso, por ejemplo, puede pensar que no realiza su trabajo porque no le apetece o porque no le da la gana, y puede pensar que esto es un gesto de libertad, pero en realidad es su mismaesclavitud. Si no trabaja no es por el ejercicio de su libertad, sino precisamente porque es incapaz de trabajar. Por ello, la gana se orienta con una sorprendente constancia en el mismo sentido, en la dirección que evita el compromiso y el esfuerzo. La persona que se ha acostumbrado a comer demasiado, le gana la gana, se inclina un día tras otro, una y otra vez, a comer más de lo debido y raramente aguardar dieta o un tener un día de ayuno. El que es perezoso, abandona un día tras otro su trabajo y raramente realiza un sacrificio extraordinario en aras de cumplir con él. El estudiante que es perezoso, no hace los trabajos o posterga su elaboración al máximo, y si no lo concluye, busca la “mejor” manera para poder justificar el no haberlo hecho.

IMPORTANCIA DE FORMAR EN VIRTUDES

Es hacercapaz a la persona de realizar bien una actividad. Es prepararlo para efectuarla, para bien ejecutar las acciones teóricas, prácticas y éticas implicadas en ese hacer. la formación en virtudes, es un proceso que no puede ser reducido al simple acto de acumulación de saberes o al uso de ciertas herramientas como la computadora, que en su fusión herramental, nada transforma la realidad interna...