Valores

Eca 10
Presentar la información a fin de favorecer la conversación para el logro de acuerdos razonables

En esta estrategia vamos a presentar información que favorezca la información para el logro de acuerdos razonables. A través de las actividades que comenzamos ahora, pretendemos aprender lo siguiente:

Aprendizaje que vamos a lograr: 10. Presentar información que favorezca laconversación para el logro de acuerdos razonables.
Conceptos de tercer nivel asociados por construir: Máxima de cantidad, máxima de cualidad, categoría de relación, categoría de modo, caracterización/definición, reglas del dialogo argumentativo: de cooperación, de relevancia y de información. Descripción
Habilidades a desarrollar con este aprendizaje: 10.1 Revise que las propias expresiones no cancelen eldialogo sino lo continúen. 10.2 Evalúe si lo que se aporta está conectado con la argumentación. 10.3 Revise que su contribución al dialogo corresponda al momento, al propósito y a la dirección de intercambio. 10.4 Formule sus aportes de la manera más informativa posible. 10.5 Formule sus aportes de manera que no sean mas informativos de lo necesario. 10.6 Asegurese de que su aporte, en caso de serconstatativo, sea verdadera y no falso. 10.7 Suprima sus posibles aportes si no tiene pruebas adecuadas. 10.8 Emita aportes que correspondan al tema del dialogo. 10.9 Formule emisiones claras, no ambiguas, breves y ordenadas. 10.10 Conecte sus aportes con las creencias de sus interlocutores.
Actitud a trabajar en esta eca: actitud de sinceridad.
Adoptar esta actitud significa: disposición aactuar bajo la consideración de estar siendo sincero y de que no hay engaño en los planteamientos que los demás hacen.
Reflexion inicial
Para participar en nuestra comunidad de dialogo en esta estrategia trabajaremos la actitud de sinceridad, que consiste en la disposición a actuar bajo la consideración de estar siendo sincero y de que no hay engaño en los planteamientos que los demás hacen.Para lograr esa actitud, hay que ser autentico como persona. Esto nos la enseña la parábola del lapicero lee con atención:
La parábola del lapicero
Se cuenta que cuando el inventor del lapicero fabrico el primero, dio las siguientes instrucciones para su uso:
1) Conviene darse cuenta de que lo mas valioso esta dentro de el.
2) Tendrán que sacarle punta eliminando lo que sobra, según vayatranscurriendo su existencia.
3) Siempre ira de la mano de alguien. De lo contrario, no funcionaria.
4) Si se cumple lo anterior, podría dejar huella.
La parábola del lapicero nos enseña lo siguiente: lo importante de la persona es ¨lo de adentro¨. Por tanto, no es lo mas importante el papel profesional o social que desempeñamos, el currículo que logramos, los bienes que acumulamos. Lo importante eslo que tu eres como persona. En segundo lugar, para que aflore tu ser profundo, tu ser personal, tendras que eliminar todo lo que sobra. Tus dispersiones, tus hipocresías, tus comodidades, tus mascaras, tus inercias, tus alineaciones. La persona es como un globo aerostático: solo sube soltando lastre. En tercer lugar, vivir como persona es vivir comunitariamente, con otros, desde otros, paraotros. Y cuando, eliminando lo que nos sobra, vivimos desde lo que somos, y lo hacemos con otros y para otros, entonces dejamos huella, nuestra vida se hace plena, somos fértiles, fecundos. A esta fecundidad personal es a lo que estamos llamados. Y somos llamados desde lo que somos. No hay otra alternativa.
Reflexiona:
¿Cómo crees que en esta parábola del lapicero se ejemplifica la actitud de la quehablamos?

¿Estas consciente de que cada días has de ir construyendo tu persona desde la sinceridad en tus conductas y expresiones?
Ojala que la parábola del lapicero te ayude a valorar lo que eres, a eliminar lo que no funciona en ti y a tomar en cuenta a los demás, para que así dejes huella en este mundo tan necesitado de hombres integros.

Estableciendo reglas
A partir de la...