Valores
Páginas: 6 (1334 palabras)
Publicado: 27 de enero de 2015
GUÍA PROGRAMÁTICA SOCIOLOGÍA GENERAL (495)
17 de julio de 2014 a la(s) 22:47
GUÍAPROGRAMÁTICA
SOCIOLOGÍAGENERAL (495)
PROFESIÓN: PROFESORADO DE SEGUNDA ENSEÑANZA ENPEDAGOGÍA Y TÉCNICO ENADMINISTRACIÓN EDUCATIVA O TÉCNICO EN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
DOCENTE: LIC. WALTER GONZALOZACARÍAS ABAC
SEGUNDO CICLO 2014
I. IDENTIFICACIÓN:
El curso de Sociología General se imparte en el segundo ciclo de la Profesión de Pedagogía del CUNSURORI, Plan Sábado, en la sede de San Pedro Pínula, para lo cual, sutilizará 1 período semanal, con una duración de una hora con treinta minutos, según el horario oficial de esta especialidad.
II. DESCRIPCIÓN:
La sociología constituye una de lasciencias sociales con diferentes y amplios temas de estudio, cuyo aspecto medular es la jerarquía social, los diversos grupos al interior de una formación social, la reproducción material e ideológica y la interrelación de esos grupos humanos al interior de un ente sumamente complejo llamado sociedad. En este sentido, el presente curso pretende reflexionar sobre los aspectos generales de estaciencia, aunque también se desea incursionar en aspectos particulares y experimentar algunos métodos y técnicas utilizadas por los estudiosos de esta disciplina, en la interpretación de los hechos o fenómenos sociales.
III. FINALIDAD:
Compartir una serie desconocimientos especializados en el ámbito social humanístico a estudiantes inmersos en la complejidad de los procesos deenseñanza-aprendizaje, los cuales serán de trascendencia en su formación integral, además, por ser instrumentos cognoscitivos, de aplicación cotidiana en el desempeño profesional de sus labores.
Esta ciencia social permite al futuro pedagogo establecer con propiedad las características materiales y espirituales de los grupos humanos bajo su responsabilidad. Ello permitirá adecuar con objetividad, lasestrategias y acciones educativas necesarias de implementar en un grupo de estudiantes.
Los métodos sociológicos de investigación, aportarán al futuro profesional mecanismos para identificarlas causas de los problemas de mayor relevancia en el grupo humano atendido, yen un amplio espectro, en la institución educativa en la cual desempeña sus funciones, con ello, el profesional de la cienciaeducativa, será un intelectual capaz de generar cambios beneficiosos en su contexto laboral.
El conocerlas esencialidades de la sociedad actual y sus múltiples contradicciones, hará del futuro profesional, un intelectual orgánico, guía de las acciones sociales pertinentes de implementar en un momento histórico determinado, y un generador de propuestas viables en su entorno profesional ycotidiano.
IV. OBJETIVOS:
Al finalizar el curso, cada estudiante:
1. Comprenderá las concepciones sociológicas de mayor trascendencia en la interpretación de los hechos sociales.
2. Podrá argumentar con objetividad en torno a temas tales como la situación ambiental, la cuestión degenero, la estatización de la sociedad, la violencia social y el fenómeno de lamulticulturalidad.
3. Aplicará con propiedad los diferentes métodos utilizados en la investigación social.
4. Conocerá los diferentes aportes teóricos en torno al ámbito rural de los países latinoamericanos.
5. Podrá catalogar a diferentes grupos humanos en jerarquías sociales.
6. Estará en la capacidad de identificar las características espirituales y materiales de un conglomerado.
V. CONTENIDO
Principalmente se plantean los siguientes tópicos para su respectivo estudio:
PRIMERA UNIDAD (La ciencia de la sociedad)
Fenómenos sociales y su respectiva interpretación por las ciencias de la sociedad. Especialización de las ciencias sociales. La sociología occidental y sus diferentes concepciones. Las ponencias sociológicas en Latinoamérica. Aportes...
17 de julio de 2014 a la(s) 22:47
GUÍAPROGRAMÁTICA
SOCIOLOGÍAGENERAL (495)
PROFESIÓN: PROFESORADO DE SEGUNDA ENSEÑANZA ENPEDAGOGÍA Y TÉCNICO ENADMINISTRACIÓN EDUCATIVA O TÉCNICO EN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
DOCENTE: LIC. WALTER GONZALOZACARÍAS ABAC
SEGUNDO CICLO 2014
I. IDENTIFICACIÓN:
El curso de Sociología General se imparte en el segundo ciclo de la Profesión de Pedagogía del CUNSURORI, Plan Sábado, en la sede de San Pedro Pínula, para lo cual, sutilizará 1 período semanal, con una duración de una hora con treinta minutos, según el horario oficial de esta especialidad.
II. DESCRIPCIÓN:
La sociología constituye una de lasciencias sociales con diferentes y amplios temas de estudio, cuyo aspecto medular es la jerarquía social, los diversos grupos al interior de una formación social, la reproducción material e ideológica y la interrelación de esos grupos humanos al interior de un ente sumamente complejo llamado sociedad. En este sentido, el presente curso pretende reflexionar sobre los aspectos generales de estaciencia, aunque también se desea incursionar en aspectos particulares y experimentar algunos métodos y técnicas utilizadas por los estudiosos de esta disciplina, en la interpretación de los hechos o fenómenos sociales.
III. FINALIDAD:
Compartir una serie desconocimientos especializados en el ámbito social humanístico a estudiantes inmersos en la complejidad de los procesos deenseñanza-aprendizaje, los cuales serán de trascendencia en su formación integral, además, por ser instrumentos cognoscitivos, de aplicación cotidiana en el desempeño profesional de sus labores.
Esta ciencia social permite al futuro pedagogo establecer con propiedad las características materiales y espirituales de los grupos humanos bajo su responsabilidad. Ello permitirá adecuar con objetividad, lasestrategias y acciones educativas necesarias de implementar en un grupo de estudiantes.
Los métodos sociológicos de investigación, aportarán al futuro profesional mecanismos para identificarlas causas de los problemas de mayor relevancia en el grupo humano atendido, yen un amplio espectro, en la institución educativa en la cual desempeña sus funciones, con ello, el profesional de la cienciaeducativa, será un intelectual capaz de generar cambios beneficiosos en su contexto laboral.
El conocerlas esencialidades de la sociedad actual y sus múltiples contradicciones, hará del futuro profesional, un intelectual orgánico, guía de las acciones sociales pertinentes de implementar en un momento histórico determinado, y un generador de propuestas viables en su entorno profesional ycotidiano.
IV. OBJETIVOS:
Al finalizar el curso, cada estudiante:
1. Comprenderá las concepciones sociológicas de mayor trascendencia en la interpretación de los hechos sociales.
2. Podrá argumentar con objetividad en torno a temas tales como la situación ambiental, la cuestión degenero, la estatización de la sociedad, la violencia social y el fenómeno de lamulticulturalidad.
3. Aplicará con propiedad los diferentes métodos utilizados en la investigación social.
4. Conocerá los diferentes aportes teóricos en torno al ámbito rural de los países latinoamericanos.
5. Podrá catalogar a diferentes grupos humanos en jerarquías sociales.
6. Estará en la capacidad de identificar las características espirituales y materiales de un conglomerado.
V. CONTENIDO
Principalmente se plantean los siguientes tópicos para su respectivo estudio:
PRIMERA UNIDAD (La ciencia de la sociedad)
Fenómenos sociales y su respectiva interpretación por las ciencias de la sociedad. Especialización de las ciencias sociales. La sociología occidental y sus diferentes concepciones. Las ponencias sociológicas en Latinoamérica. Aportes...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.