Valores

Titulillo: PANEL

PANEL: Valores
Grupo 4
Astrid C. Díaz Santiago
Christopher Rosario Oquendo
Massiel Torres Fernández
Universidad de Puerto Rico en Bayamón
REHU 4409 Relaciones Humanas KN1
Profesora: Ilia Ramírez Acevedo, Ph.D.

20 de septiembre de 2012
Tabla de contenido

I. Introducción…………………..……………...……………………………………………3
II. Temas
A. Como los valores sonaprendidos……….…………………………………………….4
B. Aclarando tus valores………………………………………………………………….4
C. La congruencia de los valores individuales y organizacionales……………….……4-5
D. Valores como fuente de diferencias individuales……………………………………..5
E. Clasificación de valores…………………………………………………………….5-6
F. Diferencia generacionales en los valores……………..……………………………….6G. Valor terminal vs instrumental……………………………………..….………………7
H. Enlazando la personalidad y los valores del individuo en el área de trabajo........….7-8
III. Conclusión……………………………………………..………………………………….9
IV. Referencia………….…………………………………………………………………….10
V. Apéndice……………………………………..…………………………………………..11

Introducción
Los valores representan convicciones básicas de que un modoen específico de conducta es preferible personalmente o socialmente ante un opuesto. Estos contienen elementos de juicio que contienen la idea de un individuo de que es lo correcto, que es lo bueno correcto o que es deseable. Los valores contienen atributos de contenido e intensidad. El atributo de contenido indica que modo de conducta es importante. El atributo de intensidad especifica que tanimportante es. Cuando nosotros evaluamos los valores de un individuo en términos de su intensidad obtenemos el sistema de valores de esa persona (Robbins & Judge, 2012).
Los valores tienden a ser relativamente estables y duraderos. Una porción significativa de valores que nosotros tenemos son establecidos a edad temprana por nuestros padres, maestro, amigos y otros. Cuando niños nos indican queconducta es deseable o no deseable, esto es blanco o negro, es absoluto; esto asegura la estabilidad y durabilidad de los valores. Hay evidencia que enlaza la personalidad con los valores, implicando que nuestros valores sean parcialmente determinados por nuestras características genéticas (Robbins & Judge, 2012).
Los valores nos dan la base para entender las actitudes y motivación de laspersonas e influencian nuestra percepción. Entramos a una organización con nociones preconcebidas de que debe ser y que no. Estas nociones contienen valores, porque contienen nuestra interpretación de que es correcto y que no. Además, implican que nosotros preferimos ciertos comportamientos sobre otros. Como resultado, los valores nublan nuestra objetividad y racionalidad e influyen nuestrasactitudes y comportamientos (Robbins & Judge, 2012).

Tema: Valores
Como los valores son aprendidos
Los valores se aprenden mientras uno crece, pero la mayoría se aprenden antes de los cuatro años. Antes, los valores, creencias, actitudes, etc., fueron aprendidos en la familia, pero ahora con toda la tecnología, como la televisión, tienen más modelos a seguir y formas de pensar (Dubrin, 2012).Aunque nosotros adquirimos valores en una edad temprana en la vida, como quiera se modifican durante el tiempo. Una cosa que puede cambiar nuestros valores es la tecnología. La tecnología sigue cambiando y muchos empiezan a depender de ella. Esto es un estilo de vida digital, y las personas empiezan a valorar esto como un estilo de vida normal (Dubrin, 2012).
Aclarando tus valores
Los valoresprácticamente se relacionan con la personalidad y la calidad de relación que tu forma con otra persona. Con esto dicho, se ha diseñado ejercicios para ayudar a la gente a clarificar y entender algunos de sus valores (Dubrin, 2012).
La congruencia de los valores individuales y organizacionales
Cuando los valores del individuo son iguales a los del trabajo, la ejecución del trabajo seria mayor....