Valores
Páginas: 19 (4538 palabras)
Publicado: 30 de enero de 2013
CONTEXTO
La educación es un proceso continuo que todo ser humano cursa para adquirir y desarrollar conocimientos, habilidades, actitudes y valores, es decir el ser humano continuara aprendiendo a lo largo de su vida, por lo cual será capaz de enfrentar nuevos retos que surgen diariamente, desempeñándose en el ámbito social, cultural como un ser competente, capaz de brindar soluciones yrespuestas a un sin fin de problemas.
Sólo el ambiente educativo será el espacio para lograr fomentar los conocimientos que nos permitan estar al día y a la vanguardia, realizando un análisis constante de la práctica educativa que consiste en revisar detalladamente, los retos y las dificultades que se van presentando en los diferentes ámbitos de la educación.
La educación permite adquirirconocimientos, hábitos y actitudes y acrecentar el acervo cultural, además de contribuir al desarrollo del individuo; hoy en día se pretende mejorar la educación para que existan alumnos competentes en los diferentes ámbitos de la vida, para esto se necesita de la participación, compromiso y preparación de directivos, maestros y personal administrativo para lograr dar mejores resultados, forjando así unhorizonte progresivo, pues si bien es cierto sobretodo la educación básica tiene un punto de partida centrado en una proyección de un futuro, ya que es fundamental instruir y formar a los educandos que buscan un país para su desarrollo político, económico, social y cultural. Porque en ella se sientas las bases de lo que como individuos buscamos, el entregar a nuestro descendiente no cualquier paíssino el mejor que esté a nuestro alcance.
CONTEXTO COMUNIDAD
El contexto es el entorno físico o de situación ya sea político, histórico, cultural o de cualquier otro índole el cual se considera como una característica fundamental que se relaciona de forma directa con el objeto a estudiar, funcionando como una pauta o indicativo que nos conllevara a obtener información, logrando no solocomprender sino además nos da la oportunidad de poder brindar una propuesta o solución.
Dentro de la república mexicana cada uno de los 31 estados y el distrito federal cuentan con ámbitos políticos, sociales, económicos y desde luego culturales que los manifiestan como únicos e imprescindibles para la consolidación de una buena sociedad distinguiéndose entre las demás. Tal es el caso delmunicipio de Chignautla, Puebla logrando ser distinguido por su diversidad en costumbres y tradiciones, por su gente y por el nivel educativo con el que día a día ha ido forjando pues a lo largo de estos años la escuela telesecundaria “Juan Rulfo” ha logrado mantenerse en uno de los primeros lugares a nivel zona 03 y con ello destacándose al egresar alumnos con un buen nivel académico a los diferentesbachilleratos de la región.
El caso de estudio se desarrolló dentro de la Escuela Telesecundaria Federal “Juan Rulfo” de turno matutino, ubicada en Colonia Azteca Chignautla, Puebla. Está a pesar de estar prácticamente unida a la cabecera municipal se considera aun como medio rural por las condiciones de vida que presenta población.
El municipio de Chignautla fue habitado en la épocaprecortesiana por grupos Totonacos, Otomíes y Mazatecos, dando origen a este asentamiento, dominado en el Siglo XV por la triple alianza (México-Texcoco-Tlacopan). Hacia 1522 estaba sometido por los españoles y cuando pertenecía al antiguo distrito de Teziutlán fue constituido municipio libre, en 1895, el nombre del municipio procede de los vocablos "chiconahui", nueve; "atl", agua y "uhtla" sinónimo de"tla", abundancia, que quiere decir “Nueve Aguas Abundantes”.
Chignautla se localiza en la parte Noroeste del Estado de Puebla, este limita Al Norte: con Hueyapan y Teziutlán, Al Este: con Atempan y Tlatlauquitepec, Al Sur: con Cuyoaco y Tepeyahualco y Al Oeste con Xiutetelco y Teziutlán. Tiene una superficie de 104.61 kilómetros cuadrados que lo ubica en el 120º lugar con respecto a los...
La educación es un proceso continuo que todo ser humano cursa para adquirir y desarrollar conocimientos, habilidades, actitudes y valores, es decir el ser humano continuara aprendiendo a lo largo de su vida, por lo cual será capaz de enfrentar nuevos retos que surgen diariamente, desempeñándose en el ámbito social, cultural como un ser competente, capaz de brindar soluciones yrespuestas a un sin fin de problemas.
Sólo el ambiente educativo será el espacio para lograr fomentar los conocimientos que nos permitan estar al día y a la vanguardia, realizando un análisis constante de la práctica educativa que consiste en revisar detalladamente, los retos y las dificultades que se van presentando en los diferentes ámbitos de la educación.
La educación permite adquirirconocimientos, hábitos y actitudes y acrecentar el acervo cultural, además de contribuir al desarrollo del individuo; hoy en día se pretende mejorar la educación para que existan alumnos competentes en los diferentes ámbitos de la vida, para esto se necesita de la participación, compromiso y preparación de directivos, maestros y personal administrativo para lograr dar mejores resultados, forjando así unhorizonte progresivo, pues si bien es cierto sobretodo la educación básica tiene un punto de partida centrado en una proyección de un futuro, ya que es fundamental instruir y formar a los educandos que buscan un país para su desarrollo político, económico, social y cultural. Porque en ella se sientas las bases de lo que como individuos buscamos, el entregar a nuestro descendiente no cualquier paíssino el mejor que esté a nuestro alcance.
CONTEXTO COMUNIDAD
El contexto es el entorno físico o de situación ya sea político, histórico, cultural o de cualquier otro índole el cual se considera como una característica fundamental que se relaciona de forma directa con el objeto a estudiar, funcionando como una pauta o indicativo que nos conllevara a obtener información, logrando no solocomprender sino además nos da la oportunidad de poder brindar una propuesta o solución.
Dentro de la república mexicana cada uno de los 31 estados y el distrito federal cuentan con ámbitos políticos, sociales, económicos y desde luego culturales que los manifiestan como únicos e imprescindibles para la consolidación de una buena sociedad distinguiéndose entre las demás. Tal es el caso delmunicipio de Chignautla, Puebla logrando ser distinguido por su diversidad en costumbres y tradiciones, por su gente y por el nivel educativo con el que día a día ha ido forjando pues a lo largo de estos años la escuela telesecundaria “Juan Rulfo” ha logrado mantenerse en uno de los primeros lugares a nivel zona 03 y con ello destacándose al egresar alumnos con un buen nivel académico a los diferentesbachilleratos de la región.
El caso de estudio se desarrolló dentro de la Escuela Telesecundaria Federal “Juan Rulfo” de turno matutino, ubicada en Colonia Azteca Chignautla, Puebla. Está a pesar de estar prácticamente unida a la cabecera municipal se considera aun como medio rural por las condiciones de vida que presenta población.
El municipio de Chignautla fue habitado en la épocaprecortesiana por grupos Totonacos, Otomíes y Mazatecos, dando origen a este asentamiento, dominado en el Siglo XV por la triple alianza (México-Texcoco-Tlacopan). Hacia 1522 estaba sometido por los españoles y cuando pertenecía al antiguo distrito de Teziutlán fue constituido municipio libre, en 1895, el nombre del municipio procede de los vocablos "chiconahui", nueve; "atl", agua y "uhtla" sinónimo de"tla", abundancia, que quiere decir “Nueve Aguas Abundantes”.
Chignautla se localiza en la parte Noroeste del Estado de Puebla, este limita Al Norte: con Hueyapan y Teziutlán, Al Este: con Atempan y Tlatlauquitepec, Al Sur: con Cuyoaco y Tepeyahualco y Al Oeste con Xiutetelco y Teziutlán. Tiene una superficie de 104.61 kilómetros cuadrados que lo ubica en el 120º lugar con respecto a los...
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