Valores

Índice temático de la asignatura
 Introducción
- ¿Qué es la Ciencia en la educación tecnológica?- ¿Qué es la Tecnología en la educación tecnológica?- ¿Qué es la Sociedad en la educación tecnológica?- ¿Qué son los Valores en la educación tecnológica?- Concepto fundamental de CTS y V 03: Historicidad
1. Ciencia, Tecnología, Conflictos y Violencia asociados a los desequilibrios einequidades sociales
1.1. El caso del México Antiguo1.2. La Conquista del México Antiguo1.3. México Colonial y lucha por la Independencia1.4. El caso del México Independiente1.5. El caso de la Revolución Mexicana
 2. Ciencia, Tecnología y la redistribución de los recursos
2.1. Organización política y económica del México Antiguo2.2. Organización política y económica del México Colonial2.3. Organización política yeconómica del México Decimonónico (Independiente)2.4. Organización política y económica del Porfiriato2.5. Organización política y económica del México Moderno y Contemporáneo
 3. Ciencia, Tecnología y Sociedad del Conocimiento
3.1. Investigación y desarrollo tecnocientifico en el México Antiguo3.2. Investigación y desarrollo tecnocientifico en el México Colonial3.3. Investigación y desarrollotecnocientifico en el México Decimonónico (Independiente)3.4. Investigación y desarrollo tecnocientifico en el México Porfirista3.5. Investigación y desarrollo tecnocientifico en el México Moderno y Contemporáneo
 4. Ciencia, Tecnología y las relaciones de convivencia internacional 
4.1. Generación de riqueza, producción e investigación tecnocientífica4.2. Los sistemas de producción y de patentesindustriales4.3. La industria mexicana y el uso de patentes industriales4.4. Relaciones entre Gigantes y Enanos: el caso nacional
 
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Bibliografía recomendada para consulta de dudas o profundizar temas del curso
Basalla, George1991
 La Evolución de la Tecnología
, Col Crítica, Ed. Grijalbo-CONACULTA, México.Calva, José Luis (Coordinador)2007
 Educación, Ciencia, Tecnología y Competitividad 
, Col.Agenda para el Desarrollo, Vol. 10, Ed.UNAM-Miguel Ángel Porrúa – Cámara de Diputados, México.Cerejido, Marcelino1997
Porqué no tenemos Ciencia
, Col. Umbrales, Siglo XXI, Ed., México.Cosío Villegas, Daniel1981
 Historia General de México,
Tomo 1 y Tomo 2, Ed. El Colegio de México, México.Cruz Manjares, Hector2003
 La evolución de la Ciencia en México: Desde los primeros colegios y la Real yPontificiaUniversidad hasta la Facultad de Ciencias
, Anaya Editores, México.
 
De Gortari, Elí 1963
 La Ciencia en la Historia de México
, Col. Vida y Pensamiento de México, FCE, México.Delgado de Cantu, Gloria M.1995
 Historia de México Vol. I, El Proceso de Gestación de un Pueblo
, Ed. Alhambra Mexicana, México.1998
 Historia de México Vol. II, Estado Moderno y Crisis en el México del siglo XX 
, Ed.Addison WesleyLongman de México- Ahambra de México Ed.- Pearson Educación, México.1999
 México: estructuras política, económica y social
, Ed. Addison Wesley Longman de México,Prentice Hall, Ed.- Pearson Educación, México.Pérez Tamayo, Ruy2005
 Historia General de la Ciencia en México en el siglo XX 
, Col. Ciencia y Tecnología, FCE, MéxicoTrabulse, Elías1997
 Historia de la Ciencia en México(Versión abreviada), Col. Sección de Obras de Ciencia yTecnología, FCE-CONACyT, México.Varela, Roberto y Leticia Mayer (Coordinadores)2004
 Los grandes problemas de la Ciencia y de la Tecnología
, Ed. UNAM-UAM, México.Zavala, Silvio1981
 Apuntes de Historia Nacional (1808 – 1974)
, Ed. SEPSetentas - Diana, México.
 
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Introducción
 
¿Qué es la Ciencia en la educación tecnológica?
 La palabra
Cienciaviene del latín,
scientia
, de
scire
, saber y designa a la actividad humana quetiene como objetivo, constituir y fundamentar un cuerpo organizado de saber; esta actividad decrear y organizar saberes, se distingue de otras, porque el conocimiento que la actividad científicaquiere crear y organizar (conocimiento científico) es un conocimiento basado en la razón y laexperiencia controlada, que se...