valores

 

MARCO TEÓRICO “VALORES” 
 
Educar  en  valores,   para  la  vida,  es  la  premisa  de  esta  obra,  de  acuerdo  con  los 
objetivos  de  las  actuales  currículas  educativas.  Para  ello, buscamos  que  los  
educandos puedan reconocer valores deseables para aplicarlos así en el diario vivir. 
  
Varios factores configuran en la actualidad una realidad social compleja e inestable. Entre los más importantes, podemos mencionar: 
● Los conflictos  socio­económicos que  se  producen en los diversos ámbitos de  
la sociedad. 
● La progresiva redefinición de los roles sociales. 
●La diversidad social y el pluralismo cultural. 
● La masividad social y el poder de los medios de comunicación social. 
● La  revolución  científico­  tecnológica  y  sus  efectos  sobre  la  sociedad  y  el medio ambiente. 
● La creciente circulación de "antivalores" y pautas negativas de socialización. 
● Las graves transformaciones del medio ambiente. 
Por  esto,  nuestra  meta  sería  fomentar  en  los alumnos  un  espíritu  crítico  y  el 
pensamiento  autónomo,  qu  les  permita  diferenciar  los  valores  de  los  “antivalores” 
para poder entonces actuar d acuerdo a los valores positivos. 
  Por  medio  de  éste,  intentaremos  acercarnos  a   los  problemas que  se  le plantean  a 
los  niños  en   la  convivencia  con  sus  semejantes  y  con  su  entorno  social  y  natural. Así, indagamos de qué modo las pautas que regulan el funcionamiento social fueron 
modificándose  y  también  cómo  la  realidad  nos  muestra  que  aún  quedan  muchas 
cuestiones por resolver. 

Intentaremos reflexionar  sobre  la  necesidad   de  construir  una  ética  basada  en  la 
solidaridad,  la  tolerancia  y  la  comprensión,  para  hacer  de  este  mundo  un  auténtico lugar de paz, donde la convivencia sea posible. 
 

 

 

 
 
 
Como  sabemos  la  educación  en  valores  posee  diversos  significados  ya  que  cada 
uno  otorga  una  importancia  a  unos  valores  más  que  a ...