Valorizacion






















Titulo
M09 INT CISO 3122
Zaira Camille Aguilar Marrero
845-12-0088


























Tabla de Contenido




Abstracto …………………………………………………………………………….…3
Objetivos …………………………………………………………………………….…4
Introducción ………………………………………………………………………..…..5
Ensayo ………………………………………………………………………….………6
Conclusiones…………………………………………………………………….…… 10
Referencias …………………………………………………………………………… 11












ABSTRACTO

Este trabajo examina algunas de las transformaciones sociales, políticas y de género que han aportado al desarrollo del conocimiento y la metodología de investigación científica desde el siglo IV en adelante. Examinando brevemente esta trayectoria histórica, se clarifica su impacto en el proceso de adquisición deconocimiento por el ser humano, las metodologías y motivaciones para hacerlo.
Estaremos utilizando información provista de la película Ágora, el libro de texto, Esther Díaz, Immanuel Wallerstein y el material discutido en la Clase Ciencias Sociales II. El escrito pretende dar una idea clara de la evolución de las ciencias en general y cómo a través del tiempo, por su carácter más subjetivo se creóla separación del proceso de investigación científica entre las ciencias naturales y las ciencias sociales.


OBJETIVOS

Al finalizar este escrito el mismo debe haber cumplido cuatros (4) objetivos principales:

1. Presentar brevemente las transformaciones sociales, culturales, políticas y de género.
2. Describir el concepto del paradigma, explicar lo que es una ruptura paradigmática ypresentar los paradigmas que actualmente están vigentes en la actualidad.
3. Definir el positivismo en todas sus manifestaciones y presentar su hegemonía en las ciencias sociales.
4. Argumentar y reflexionar sobre las posturas sobre la neutralidad en las ciencias asumidas y presentar las diversas escuelas de pensamiento.
5.

INTRODUCCION

Desde la época medieval el deseo del ser humanopor entender su entorno, lo ha llevado a buscar explicaciones para todo lo que lo rodea. Su interés por el mundo, la naturaleza y el comportamiento humano grupal e individual, le motivó a buscar métodos y maneras de validar todo lo que surgía a su alrededor. Como verán, las metodologías variaron de acuerdo al contexto histórico social, político, cultural y religioso de la época. Además, varíandesde lo subjetivo hasta lo empírico, teniendo una progresión natural y acumulativa dentro de su desarrollo.
Es nuestro interés poder presentar una clara discusión de las transformaciones sociales, económicas, culturales, políticas y de género. Evaluaremos cómo estas han aportando al desarrollo del conocimiento en el Occidente, haciendo un breve recorrido por los períodos más relevantescomenzando con el Siglo IV.
Durante estos periodos, se establecieron constructos, procesos de investigación y diferentes paradigmas como punto de partida para ver y analizar los problemas cotidianos, y contestar las interrogantes sobre el funcionamiento del mundo y quienes lo componen. Para esto, se desarrolla el método científico, el cual será eje principal de nuestra discusión dando particularénfasis a su transformación e impacto en las ciencias sociales.
Entre los modelos filosóficos, se encuentra el positivismo, desarrollada por el francés, Augusto Comte (1798-1875). Este modelo paradigmático sirvió de base para la investigación de carácter no observable, permitiendo crear un eslabón entre lo tangible y lo intangible, entre la teoría y la deducción lógica (González-Rey 2000).Contrastaremos como el principio positivista impactó diferentes disciplinas de las ciencias naturales y sociales.
ENSAYO

A diferencia de los demás seres vivientes en la tierra, el ser humano fue creado con la capacidad poder reflexionar sobre todo lo que le rodea a su alrededor. Esto le permite crear, conceptualizar y teorizar sobre todo aquello que le preocupa.
Las...