Valuación De Seguimiento

Evaluación de seguimiento
De aplicación y relación

3. Lee el texto y subraya las ideas principales.
De análisis
En un mapa como el siguiente, marca las rutas indicadas en el recuadro.

Explica con qué temas serelacionan los siguientes términos.
Ruta de la seda | El «Buen salvaje»
| Mosquete |
La Ruta de la seda era una red de rutas comerciales entre Asia y Europa que se extendía desde Chang'an (actualmente Xi'an) en China, Antioquía en Siria y Constantinopla (actualmente Estambul, Turquía) a las puertas de Europa y que llegaba hasta los reinos hispánicos en el siglo XV. | El buen salvaje, noblesalvaje, o mito del buen salvaje es un lugar común o tópico en la literatura y el pensamiento europeo de la Edad Moderna, que nace con el contacto con las poblaciones indígenas de América. Este mito, aun hoy en día, se ha convertido en parte del imaginario de muchas personas sobre la relación entre los pueblos "civilizados" y los "primitivos" | El mosquete es un arma de fuego de infantería que se empleódesde el siglo XVI hasta el siglo XIX, la cual se caracteriza por cargarse por el cañón (avancarga). Las distintas tecnologías de disparo incluyen, de más antiguo a más moderno, la mecha, la rueda, el pedernal y el pistón. |
Lee el texto y subraya las ideas principales

«En pocos años la población andina asimiló completamente los
animales domésticos menores, importados de Europa. Lasgallinas
tuvieron éxito casi instantáneo en el mundo indígena y los cerdos [...]
pudieron no solamente florecer bajo climas de variada altura, sino
acompañar a sus dueños en sus expediciones. Las semillas europeas
aumentaron apreciablemente el potencial productivo de los Andes.
El trigo y la cebada, sin llegar a ser comidas importantes en la cocina
aborigen, se difundieron ampliamente porque losencomenderos
exigieron su producción a modo de tributo. Es probable que, en cierto
grado, la cebada desplazara los tubérculos andinos (papa, oca, mashua,
etc.) y a las chonpodáceas (quinua, cañihua). Las cosechas tropicales
del Nuevo Mundo también se radicaron desde comienzos de la época
colonial. En los territorios del actual Ecuador, el cultivo de la caña de
azúcar comenzó duranteprincipios de la Colonia, y el banano, planta
de probable origen africano, aumentó el potencial productor de regiones
con suelo muy húmedo».
Frank Salomon, Crisis y transformación de la sociedad aborigen invadida

«En pocos años la población andina asimiló completamente los
animales domésticos menores, importados de Europa. Las gallinas
tuvieron éxito casi instantáneo en el mundo indígena y loscerdos [...]
pudieron no solamente florecer bajo climas de variada altura, sino
acompañar a sus dueños en sus expediciones. Las semillas europeas
aumentaron apreciablemente el potencial productivo de los Andes.
El trigo y la cebada, sin llegar a ser comidas importantes en la cocina
aborigen, se difundieron ampliamente porque los encomenderos
exigieron su producción a modo de tributo. Esprobable que, en cierto
grado, la cebada desplazara los tubérculos andinos (papa, oca, mashua,
etc.) y a las chonpodáceas (quinua, cañihua). Las cosechas tropicales
del Nuevo Mundo también se radicaron desde comienzos de la época
colonial. En los territorios del actual Ecuador, el cultivo de la caña de
azúcar comenzó durante principios de la Colonia, y el banano, planta
de probable origenafricano, aumentó el potencial productor de regiones
con suelo muy húmedo».
Frank Salomon, Crisis y transformación de la sociedad aborigen invadida

Tras leer el texto de la actividad anterior contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno.

¿En qué consistía el pago de tributos a los españoles?


Consistía en que se difundían ampliamente el trigo y la cebada por que los en comendadores...