Vamos @ leer

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PRÓLOGO ............................................................................................................................ 6 INTRODUCCIÓN ................................................................................................................. 8 1. EL MOVIMIENTO DE LOS OJOS ............................................................................. 12 2. LA RELACIÓN OJO –MENTE - CEREBRO ........................................................... 12 2.1 Funciones del cerebro ................................................................................................. 13 2.2 Hábitos que dificultan la lectura ................................................................................. 14 2.2.1 La vocalización................................................................................................ 14 2.2.2 La subvocalización muscular .......................................................................... 14 2.2.3 La subvocalización mental .............................................................................. 14 3. PROPÓSITO Y ESTRATEGIA EN LA LECTURA Y EL APRENDIZAJE .......... 15 3.1 El Propósito................................................................................................................ 15 3.2 Dinámica de Anticipación Mental. DAM................................................................... 16 3.3 Resumen de un texto con mapa mental ...................................................................... 19 3.3.1 Cómo elaborar un mapa mental............................................................................... 20 4. LA COMPRENSIÓN DE LECTURA .......................................................................... 21 4.1 Atención y Concentración .......................................................................................... 22 4.2 Planificación previa de la lectura ............................................................................... 23 4.3 Estructura de lospárrafos ........................................................................................... 23 4.4 Método de subrayado ................................................................................................. 24 4.5 Los signos de puntuación ........................................................................................... 24 4.6 Cómo inferir de la lectura........................................................................................... 26 5. LA MEMORIA ............................................................................................................... 28 5.1 Tipos de memoria ........................................................................................................... 29 5.2 Clasificación de la memoria....................................................................................... 30 5.3 Entrenamiento de la memoria ..................................................................................... 31 5.4 Métodos para reactivar la memoria ............................................................................ 32 MÓDULO 1......................................................................................................................... 37 PERCEPCIÓN DE PALABRAS....................................................................................... 37 1.1 PERCEPCIÓN DE PALABRAS A MEDIAS LÍNEAS ............................................ 37 1.2. PRÁCTICAS EN EL LIBRO ..................................................................................... 38 1.2.1 Fortalecimiento óculo-motor con unapalabra ......................................................... 38 Ejercicio 1. Fortalecimiento óculo-motor con una palabra ...................................... 39 1.2.2 Fortalecimiento óculo-motor con frases a media-línea superior ............................. 41

2 Ejercicio 2. Fortalecimiento óculo-motor con frases a media línea superior ........... 42 1.3. PRÁCTICAS EN LA MULTIMEDIA O...