Vamos A Pensar Preescolar Y Primero
Páginas: 7 (1744 palabras)
Publicado: 24 de septiembre de 2015
Actividades para desarrollar habilidades de pensamiento
José Luis Durán Mares
Santillana
Preescolar
P-1 Vamos a pensar 3°:P-1 Vamos a pensar 3°
23/8/08
19:00
Page 1
El libro VAMOS A PENSAR 3 para Preescolar es una obra colectiva, creada y diseñada
en el Departamento de Investigaciones Educativas de la Editorial Santillana,
con la dirección de Antonio Moreno Paniagua.
AUTOR
José LuisDurán Mares
Santillana
Preescolar
P-1 Vamos a pensar 3°:P-1 Vamos a pensar 3°
23/8/08
19:00
Page 2
El libro Vamos a pensar 3 fue elaborado, en Editorial Santillana, por el siguiente equipo:
Edición: Marcela Azpeitia Conde.
Corrección de estilo: Pablo Mijares Muñoz.
Coordinación de Arte: Francisco Rivera Rodríguez.
Coordinación de Autoedición: Óscar Tapia Márquez.
Diseño de portada e interiores:Carlos Arturo Vela Turcott.
Diagramación: Graciela Reynoso Rodríguez.
Ilustración: Edmundo Santamaría Gómez.
Dibujo: Luis A. Sánchez Hernández, Apolinar Santillán Martínez y René Sedano Hernández.
Digitalización y retoque: Alberto Enríquez Hernández y José Perales Neria.
Fotomecánica electrónica: Gabriel Miranda Barrón y Manuel Zea Atenco.
D.R. © 2002 por EDITORIAL SANTILLANA, S.A. DE C.V.
Av.Universidad 767
03100 México, D.F.
ISBN: 970-29-0053-0
Primera edición: febrero de 2002
Miembro de la Cámara Nacional de la
Industria Editorial. Reg. Núm. 802
Impreso en México
P-1 Vamos a pensar 3°:P-1 Vamos a pensar 3°
23/8/08
19:00
Page 3
Por mucho tiempo se creyó que la capacidad de
razonamiento se heredaba y que, por más esfuerzo
que se hiciera, no podría modificarse.
En la actualidad lasinvestigaciones demuestran
que el razonamiento y el pensamiento son capacidades que pueden cultivarse, educarse y, por tanto, ser
enseñadas y aprendidas.
Enseñar a pensar es una labor que debe estar
siempre en la mente de todo educador. Cultivar el
pensamiento es dotar de herramientas a los educandos para que enfrenten múltiples problemas y situaciones que se les presentarán en la vida. Por elloes
indispensable dedicar un espacio y un tiempo a la
enseñanza de este contenido.
© Santillana
Con frecuencia, enseñar a pensar se relaciona
más con los grados educativos de primaria o secundaria que con el nivel de preescolar. Sin embargo, el
desarrollo de las habilidades de pensamiento ocupa
un lugar relevante desde los primeros años de escolaridad de los educandos. Es así que EditorialSantillana publica la serie Vamos a pensar dirigida a niños
y niñas de tres, cuatro y cinco años de edad con el
propósito de estimular y desarrollar estas capacidades en los pequeños.
La serie Vamos a pensar tiene su fundamento en
las aportaciones de Robert Sternberg (1996), porque
este autor ofrece un marco de acción basado en el
pensamiento como un instrumento para enfrentar diversas situaciones, seano no de carácter escolar.
Para Sternberg, el pensamiento es una cualidad
triádica que todo ser humano posee, sin embargo, el
grupo social reconoce y estimula sólo una parte de ella.
Esta cualidad está constituida por tres componentes (de
aquí su nombre de triádica): pensamiento analítico,
pensamiento creativo y pensamiento práctico.
El pensamiento analítico trata de resolver problemas con loselementos que el propio contexto proporciona; el individuo lleva a cabo labores de juicio,
evaluación, o examen de la información que le proporciona la situación que debe resolver. Regularmente la
capacidad analítica tiene efectividad en problemas de
tipo familiar y académico.
Para desarrollar el pensamiento analítico se eligieron situaciones para comparar, contrastar, describir algunas razones quecausan una conducta, criticar escenas
desde dos puntos de vista (identificar lo conveniente o
lo inconveniente), y la formulación de preguntas.
El pensamiento creativo se caracteriza por descubrir,
producir o imaginar una respuesta a partir de los elementos que se le proporcionan al sujeto sin que esta respuesta se encuentre en la información que recibe. Esta
capacidad es idónea para enfrentar...
José Luis Durán Mares
Santillana
Preescolar
P-1 Vamos a pensar 3°:P-1 Vamos a pensar 3°
23/8/08
19:00
Page 1
El libro VAMOS A PENSAR 3 para Preescolar es una obra colectiva, creada y diseñada
en el Departamento de Investigaciones Educativas de la Editorial Santillana,
con la dirección de Antonio Moreno Paniagua.
AUTOR
José LuisDurán Mares
Santillana
Preescolar
P-1 Vamos a pensar 3°:P-1 Vamos a pensar 3°
23/8/08
19:00
Page 2
El libro Vamos a pensar 3 fue elaborado, en Editorial Santillana, por el siguiente equipo:
Edición: Marcela Azpeitia Conde.
Corrección de estilo: Pablo Mijares Muñoz.
Coordinación de Arte: Francisco Rivera Rodríguez.
Coordinación de Autoedición: Óscar Tapia Márquez.
Diseño de portada e interiores:Carlos Arturo Vela Turcott.
Diagramación: Graciela Reynoso Rodríguez.
Ilustración: Edmundo Santamaría Gómez.
Dibujo: Luis A. Sánchez Hernández, Apolinar Santillán Martínez y René Sedano Hernández.
Digitalización y retoque: Alberto Enríquez Hernández y José Perales Neria.
Fotomecánica electrónica: Gabriel Miranda Barrón y Manuel Zea Atenco.
D.R. © 2002 por EDITORIAL SANTILLANA, S.A. DE C.V.
Av.Universidad 767
03100 México, D.F.
ISBN: 970-29-0053-0
Primera edición: febrero de 2002
Miembro de la Cámara Nacional de la
Industria Editorial. Reg. Núm. 802
Impreso en México
P-1 Vamos a pensar 3°:P-1 Vamos a pensar 3°
23/8/08
19:00
Page 3
Por mucho tiempo se creyó que la capacidad de
razonamiento se heredaba y que, por más esfuerzo
que se hiciera, no podría modificarse.
En la actualidad lasinvestigaciones demuestran
que el razonamiento y el pensamiento son capacidades que pueden cultivarse, educarse y, por tanto, ser
enseñadas y aprendidas.
Enseñar a pensar es una labor que debe estar
siempre en la mente de todo educador. Cultivar el
pensamiento es dotar de herramientas a los educandos para que enfrenten múltiples problemas y situaciones que se les presentarán en la vida. Por elloes
indispensable dedicar un espacio y un tiempo a la
enseñanza de este contenido.
© Santillana
Con frecuencia, enseñar a pensar se relaciona
más con los grados educativos de primaria o secundaria que con el nivel de preescolar. Sin embargo, el
desarrollo de las habilidades de pensamiento ocupa
un lugar relevante desde los primeros años de escolaridad de los educandos. Es así que EditorialSantillana publica la serie Vamos a pensar dirigida a niños
y niñas de tres, cuatro y cinco años de edad con el
propósito de estimular y desarrollar estas capacidades en los pequeños.
La serie Vamos a pensar tiene su fundamento en
las aportaciones de Robert Sternberg (1996), porque
este autor ofrece un marco de acción basado en el
pensamiento como un instrumento para enfrentar diversas situaciones, seano no de carácter escolar.
Para Sternberg, el pensamiento es una cualidad
triádica que todo ser humano posee, sin embargo, el
grupo social reconoce y estimula sólo una parte de ella.
Esta cualidad está constituida por tres componentes (de
aquí su nombre de triádica): pensamiento analítico,
pensamiento creativo y pensamiento práctico.
El pensamiento analítico trata de resolver problemas con loselementos que el propio contexto proporciona; el individuo lleva a cabo labores de juicio,
evaluación, o examen de la información que le proporciona la situación que debe resolver. Regularmente la
capacidad analítica tiene efectividad en problemas de
tipo familiar y académico.
Para desarrollar el pensamiento analítico se eligieron situaciones para comparar, contrastar, describir algunas razones quecausan una conducta, criticar escenas
desde dos puntos de vista (identificar lo conveniente o
lo inconveniente), y la formulación de preguntas.
El pensamiento creativo se caracteriza por descubrir,
producir o imaginar una respuesta a partir de los elementos que se le proporcionan al sujeto sin que esta respuesta se encuentre en la información que recibe. Esta
capacidad es idónea para enfrentar...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.