VAMOS A TUCUMAN
Páginas: 2 (447 palabras)
Publicado: 24 de septiembre de 2014
VAMOS A TUCUMÁN
FUNDAMENTACIÓN:
A través de este proyecto realizaremos experiencias significativas que permitan vivenciar la manera de viajar de los personajes de aquella época, los diferentesmedios de transportes que usaban y los caminos que debían recorrer para llegar a Tucumán.
PROPÓSITOS:
Ofrecer espacios para comenzar a conocer algunos aspectos de la vida cotidiana de la épocacolonial: medios de transporte.
Enriquecer sus posibilidades personales de conocer sonidos del ambiente recreados con objetos de descarte.
Favorecer el acercamiento de los niños a las actividades enuna conmemoración patria.
CONTENIDOS:
Ámbito de experiencia del aprendizaje: La formación personal y social.
Núcleo de Aprendizaje Identidad, autonomía y convivencia.
Afianzar laconstrucción de la identidad y la convivencia con los demás.
Integración al grupo de pares de otras salas.
Ámbito de experiencia del aprendizaje: Comunicación y expresión.
Núcleo de Aprendizaje: Expresiónsonora y musical.
Sonidos del ambiente: entorno social, sonidos de objetos cotidianos.
Sensibilidad e interés por los sonidos.
Núcleo de Aprendizaje: Literatura.
Juegos sonoros: cuentos breves.Núcleo de Aprendizaje: Lengua.
Descripción global de objetos significativos e imágenes.
Núcleo de Aprendizaje: Expresión Plástica
El espacio en la bi dimensión.
ACTIVIDADES:
En lasala, sentados en ronda, miraremos imágenes de medios de transportes de la época colonial y algunos actuales, los nombraremos y mencionaremos las diferencias mediante preguntas realizadas por la docente.Se les presentará a los niños una caja que dejó la Gusana Ana, en donde contendrá materiales descartables para realizar diferentes sonidos. La docente los sacará y dejará que los niños y niñas losexploraren libremente y luego lo harán sonar y se detendrán cuando la seño les indique. Les pondremos nombres a cada objeto, por ejemplo: las latas suenan como caballos, etc. La docente los nombra y...
FUNDAMENTACIÓN:
A través de este proyecto realizaremos experiencias significativas que permitan vivenciar la manera de viajar de los personajes de aquella época, los diferentesmedios de transportes que usaban y los caminos que debían recorrer para llegar a Tucumán.
PROPÓSITOS:
Ofrecer espacios para comenzar a conocer algunos aspectos de la vida cotidiana de la épocacolonial: medios de transporte.
Enriquecer sus posibilidades personales de conocer sonidos del ambiente recreados con objetos de descarte.
Favorecer el acercamiento de los niños a las actividades enuna conmemoración patria.
CONTENIDOS:
Ámbito de experiencia del aprendizaje: La formación personal y social.
Núcleo de Aprendizaje Identidad, autonomía y convivencia.
Afianzar laconstrucción de la identidad y la convivencia con los demás.
Integración al grupo de pares de otras salas.
Ámbito de experiencia del aprendizaje: Comunicación y expresión.
Núcleo de Aprendizaje: Expresiónsonora y musical.
Sonidos del ambiente: entorno social, sonidos de objetos cotidianos.
Sensibilidad e interés por los sonidos.
Núcleo de Aprendizaje: Literatura.
Juegos sonoros: cuentos breves.Núcleo de Aprendizaje: Lengua.
Descripción global de objetos significativos e imágenes.
Núcleo de Aprendizaje: Expresión Plástica
El espacio en la bi dimensión.
ACTIVIDADES:
En lasala, sentados en ronda, miraremos imágenes de medios de transportes de la época colonial y algunos actuales, los nombraremos y mencionaremos las diferencias mediante preguntas realizadas por la docente.Se les presentará a los niños una caja que dejó la Gusana Ana, en donde contendrá materiales descartables para realizar diferentes sonidos. La docente los sacará y dejará que los niños y niñas losexploraren libremente y luego lo harán sonar y se detendrán cuando la seño les indique. Les pondremos nombres a cada objeto, por ejemplo: las latas suenan como caballos, etc. La docente los nombra y...
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