van gogh

Unidad Didáctica: “La Heladería, La Italia”
Área: El ambiente Social y Natural.
FUNDAMENTACION:
Los niños desde que nacen forman parte del ambiente social y natural y, a partir de susexperiencias en él, van construyendo un conjunto de conocimientos. Se selecciona como recorte la heladería con el propósito de nuclear las áreas pertinentes en torno a un tema de conocimiento einterés común, proponiendo que los alumnos enriquezcan, complejicen, amplíen y organicen sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.
Nos pareció apropiado trabajar sobre “laheladería” ya que es un contexto conocido por casi todos los niños y esto les daría la posibilidad de participar y comprometerse con la propuesta, desde el inicio. Decidimos elegir una heladería quetuviera elaboración propia. Apostamos a que este sería un aspecto desconocido y que su abordaje contribuiría a ampliar y enriquecer la mirada de los niños, favoreciendo de este modo nuevosaprendizajes.

PROPOSITOS:
Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.
Promover elacercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros más desconocidos.
CONTENIDOS:
• El Ambiente Social y Natural: Vida social: las instituciones ylos trabajos.
•Matemática:
Lectura de números. Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones.
• Prácticas del Lenguaje:
Relatar lo que se ha observado o escuchado.Escuchar a los compañeros y a los adultos por períodos cada vez más largos. Relacionar lo que se escucha con las propias experiencias. Conversar sobre distintos temas o sobre experienciascompartidas por el grupo. Preguntar sobre algo desconocido. Seguir la lectura de lo que se va escribiendo para controlar qué dice, qué falta, si coincide con lo acordado o lo previsto.
• Juego:...