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1) La orientación individual: Está dirigida a cada alumno, con el objetivo de ayudar a personalizar los aprendizajes escolares, a ir profundizando sobre sí mismo, sobre su propia vida; para quepueda ir plasmando sus proyectos y realizar un plan de vida personal y profesional haciéndose una visión más amplia y universal; que le permita profundizar en su auto concepto y pueda adquirir un nivelde autonomía para la toma de decisiones personales y profesionales.

2) Tipos de orientación individual

Mediación :Consiste en poner de acuerdo a dos partes que no tienen por qué estarenfrentadas, como por ejemplo cuando el tutor/a media entre el centro y la familia, entre el alumnado y el centro. Un ejemplo concreto sería un alumno/a que falta mucho, y el tutor/a informa a la familia paraponer solución a la situación


Asesoramiento: Consiste en la ayuda o consejo que una persona pide a un profesional o experto en ese tema, el cual no impone sus ideas, sino que simplemente aconseja.Un ejemplo significativo de esto sería cuando el profesorado del centro pide asesoramiento al departamento de orientación acerca de cómo fomentar la paz en el centro y el orientador asesora sobre larealización del programa “Escuela Espacio de Paz y No violencia”; o cuando un alumno/a no rinde en sus estudios, y el Orientador/a le proporciona distintas técnicas de estudio. Dentro delAsesoramiento, hay dos rasgos principales que son que este asesoramiento debe ser siempre solicitado por quien considera que tiene una dificultad, y que el asesoramiento debe entenderse como una ayuda ofacilitación al asesorado.
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Consulta: Esta función tiene lugar cuando dos personas de igual estatus, interaccionan para dar respuesta a una dificultad. El caso más característico en educación es laConsulta Triádica donde por ejemplo, un tutor/a, que es el consultante, pide ayuda al orientador/a del centro que es el consultor, para fomentarlas habilidades sociales o la toma de decisiones en los...