Variabilidad

ENSEÑANZA QUE TRANSFORMA
La escuela dominical esta tan arraigada en nuestras tradiciones como el césped en la tierra y confiamos en ella como en el amor de una madre. Sus contribuciones a la iglesia son varias: la transferencia de los valores espirituales y morales fundamentales para la vida de generación en generación, la enseñanza sistematica y consecuente de la Biblia, y la agrupación poredades por contribuir al desarrollo de las relaciones personales. La escuela dominical también fortalece nuestra sociedad a través de la enseñanza de la ética y la moral, y el establecimiento de las relaciones peronales con dios y nuestras semejanzas.
Debemos mantener los solidos principios de la educación cristiana sobre los cuales se gan fundado las escuelas dominicales a través de los tiempos.Los principios son universales; nunca están fuera de lugar o pasados de moda. Sin embargo, el empleo de nuevos métodos pudiera resultar mas eficaz cuando se trata de relacionar la verdad con la escrituras de la vida de nuestros alumnos.
La simple repetición de tradiciones es insuficiente, pues la sociedad esta sujeta a cambios y las personas tiene diferentes necesidades; sin embargo, dios, en supalabra, ofrece las respuesta: tenemos que dejar que dios nos use para proporcionar soluciones bíblicas a esos problemas y necesidades. Dios nos ayuda a permanecer fieles a las verdades bíblicas y dar validez a los conceptos educativo a la ves que nos da la libertad para aceptar nuestros estilos y métodos de enseñanza según varien nuestras necesidades de nuestros alumnos, asi como lascircunstancias.
Uno de los retos fundamentales para la escuela dominical de hoy es acrecentar el ministerio de la enseñanza. Tenemos que reconocer que la enseñanza es un don para la iglesia y un llamamiento a dios. Cuando le demos a la enseñanza su lugar correspondiente dentro de la iglesia, el maestro será considerado con mas aprecio por los alumnos, la congregación e, incluso del propio maestro. Losmaestros producen cambios. Como tales, debemos reconocer nuestra función vital en la iglesia.
En enseñanza que transforma el pastor Ronald Held nos ofrece una de las formas mas practicas para que el maestro sea mas apreciado , y esto es a través del incremento de su eficiencia .
El propósito de la enseñanza bíblica
Se ha dicho que aquel qe conozca el como siempre tendrá trabajo , pero siempretrabajara para aquel que no conozca el por que. De manera que es muy importante que como maestros de la biblia sepamos como emprender nuestra tarea de enseñar las verdades impredecibles de la santa biblia.
Nuestra misión y propósito
Como lideres y maestros de la escuela dominical somos muy propensos a conocer mas acerca de los como, que de los por que y porque. Incluso en ocaciones estamos taninmersos en nuestro trabajao para el señor que perdemos de vista nuestra razón de nuestros esfuerzos. Vamos a comenzar entones analizando algunos de los propósitos mas importantes fr los ministerios de la enseñanza bíblica dentro de la iglesia local. Y para esto nos concentraremos en la función de la escuela dominical en particular.
A veces me preguntan si el ministerio principal de la escueladominical es evangelico o educativo y mi respuesta ha sido siempre afirmativa. El propósito de la escuela dominical es tanto evangelico como educativo. Tal vez le parezca un poco ambiguo, pero esa no es mi intención. El asunto del propósito no es problema de evangelismo o educativo porque la escuela dominical tiene ambos propósitos. Ambos son esenciales si nuestra enseñanza persigue un cambio en la vidade las personas.
Esteban rexroat define la escuela dominical como un esfuerzo mediante la educación para el evangelismo. Con respecto al crecimiento de cierta iglesia: El evangelismo y la educación son las alas del aeroplano ambas son indispensables. Uno gana a las personas para cirsto, pero después tienen que enseñarles.
La escuela dominical tiene que ser evangelistica porque su propia vida...