variables cognitivas
Páginas: 3 (740 palabras)
Publicado: 26 de octubre de 2013
EVALUACION DE LA SEMANA 4
Variables cognitivas que inciden en el aprendizaje
Sara mendez
Universidad UNIACCResumen
Este trabajo tiene que ver con el aprendizaje.
Revisaremos algunos conceptos Psicologicos que nos permite comprender cómo ésta variable interviene en nuestro aprendizaje.
Para efectosdidácticos dividiremos los procesos cognitivos en: procesos cognitivos simple o básicos (sensación, percepción, atención y memoria); y los procesos cognitivos superiores (pensamiento, aprendizaje,inteligencia y lenguaje).
En esta área se trabajará en los siguientes tópicos:
Se explicará dos procesos cognitivos.
Relacionaremos los dos procesos cognitivoscon los estilos de aprendizaje.
Relato de mi experiencia en relación al proceso cognitivo más usado.
1.-Explica dos procesos cognitivos:
Dentro de los procesoscognitivos que he encontrado cabe señalar que se agrupan en dos etapas para su mejor estudio: proceso cognitivo básico o simple y proceso cognitivo superior.
De estas explicare una de cada etapa:Como proceso cognitivo básico “La memoria”
Como proceso cognitivo superior “pensamiento”
La memoria: es la facultad que permite traer el pasado al presente, dándole significativo, posibilitandola transcendencia de la experiencia actual y proveyéndolo de expectativas para el futuro. Existen diferentes tipos de memoria:
Sensorial: recoge el estímulo que proviene de los sentidos
A cortoplazo: es conocida como memoria primaria, es la capacidad para mantener en mente de forma activa una pequeña cantidad de información disponible durante un periodo de tiempo corto.
A largo plazo: lamemoria a largo plazo es recordar lo que has estudiado o has hecho en más de un mes por ejemplo recuerdos de la infancia.
Memoria operativa: permite el procesamiento de los símbolos mentales,...
Variables cognitivas que inciden en el aprendizaje
Sara mendez
Universidad UNIACCResumen
Este trabajo tiene que ver con el aprendizaje.
Revisaremos algunos conceptos Psicologicos que nos permite comprender cómo ésta variable interviene en nuestro aprendizaje.
Para efectosdidácticos dividiremos los procesos cognitivos en: procesos cognitivos simple o básicos (sensación, percepción, atención y memoria); y los procesos cognitivos superiores (pensamiento, aprendizaje,inteligencia y lenguaje).
En esta área se trabajará en los siguientes tópicos:
Se explicará dos procesos cognitivos.
Relacionaremos los dos procesos cognitivoscon los estilos de aprendizaje.
Relato de mi experiencia en relación al proceso cognitivo más usado.
1.-Explica dos procesos cognitivos:
Dentro de los procesoscognitivos que he encontrado cabe señalar que se agrupan en dos etapas para su mejor estudio: proceso cognitivo básico o simple y proceso cognitivo superior.
De estas explicare una de cada etapa:Como proceso cognitivo básico “La memoria”
Como proceso cognitivo superior “pensamiento”
La memoria: es la facultad que permite traer el pasado al presente, dándole significativo, posibilitandola transcendencia de la experiencia actual y proveyéndolo de expectativas para el futuro. Existen diferentes tipos de memoria:
Sensorial: recoge el estímulo que proviene de los sentidos
A cortoplazo: es conocida como memoria primaria, es la capacidad para mantener en mente de forma activa una pequeña cantidad de información disponible durante un periodo de tiempo corto.
A largo plazo: lamemoria a largo plazo es recordar lo que has estudiado o has hecho en más de un mes por ejemplo recuerdos de la infancia.
Memoria operativa: permite el procesamiento de los símbolos mentales,...
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