variables generales

Tema: Investigar por qué los alumnos de … semestre del …no tiene el hábito de la lectura.
Delimitación del tema: ….
Objetivo general: Saber por qué los alumnos del … no tienen el hábito de lalectura.
Objetivo específico: Entrevistar a los alumnos de …para saber por qué no tienen el hábito de la lectura y como hacerlos que adquieran este hábito de la lectura. Encuestar a los alumnos de … parasaber por qué no tiene el hábito de la lectura y como hacerlos que adquieran este hábito de la lectura.
Justificación: Los alumnos del CECyT #10 no tienen el hábito de la lectura, y haciéndoles unaencuesta de opción múltiple, nos ayudara saber más fácil porque no tienen este habito de la lectura, al final tendremos los resultados y podremos hacer graficas con las cuales sabremos qué es lo quemás afecta a los alumnos, después se les aplicara una entrevista para saber porque no tienen este habito, y nosotros tendremos que sacar conclusiones sobre lo que digan los alumnos entrevistados, y yacon esto esperamos ya tener los resultados y saber los motivos de por qué no tienen el habito de la lectura, y recomendarles cosas y beneficios que da este habito de la lectura.
Marco Teórico: Nohay.
Marco referencial: Los alumnos del …no tienen el hábito de la lectura, ya que ellos prefieren hacer otras cosas, se les hace aburrido, les da flojera, o no le dan interés a esto, ellos prefierenestar en Redes sociales o por qué prefieren estar en la calle con amigos o haciendo un deporte.
Método inductivo: Para poder responder la pregunta ¿Por qué los alumnos del …no tienen el hábito de lalectura?, nos basamos en variables y preguntas sobre estas mismas para poder tener resultados.
Método deductivo: Se hicieron una serie de preguntas a los alumnos del…, para saber si las variablespropuestas son ciertas o hay otras que también afecten a estos alumnos, al final se saco el aproximado de los resultados de alumnos con el habito de la lectura y los que no tienen el habito de la...