variables que afectan el rendimiento academico

V
ARIABLES ACADÉMICAS QUE INFLUYEN
EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS
ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS1
ACADEMIC VARIABLES THAT INFLUENCE THE ACADEMIC
PERFOMANCE OF COLLEGE STUDENTS
Yolvi Ocaña Fernández2
RESUMEN
El presente artículo tiene por objetivo dar a conocer cuáles son las
variables académicas y la importancia de éstas en el rendimiento
académico de los estudiantesuniversitarios. Se describe de igual
manera, el proceso de cambios de la educación superior en el último siglo, tanto a nivel mundial como nacional. A nivel nacional, se
cuestiona si estos cambios han favorecido la calidad de la educación universitaria. En la segunda parte, se describen y analizan las
variables académicas que influyen en el rendimiento de los estudiantes universitarios. Estas variableshan sido validadas en diferentes investigaciones y su conocimiento y estudio puede contribuir en
la mejora de la educación superior universitaria.
Palabras clave: Variables académicas, rendimiento académico,
educación universitaria, calidad, estudiantes universitarios.
ABSTRACT
The objective of this article is to describe the variables that influence
the academic achievement and itsimportance in the performance
of the students. It describes the process of changes in the higher
education during the last century, at global and national level. At
1 Artículo recibido el 21/0911 y aceptado el 02/11/11.
2 Licenciado en Educación, especialidad de Historia y Geografía (UNMSM). Estudios de Doctorado
en Educación (UNMSM). E-mail: yolwallace@yahoo.es.
Investigación Educativa
Vol.15 N.º 27, 165-179
Enero-Junio 2011,
ISSN 1728-5852
rrev_edu_27.indd H165 ev_edu_27.indd H165 220/01/2012 02:48:43 p.m. 0/01/2012 02:48:43 p.m.166 INVEST. EDUC. 15 (27), 2011
YOLVI OCAÑA FERNÁNDEZ
INVEST. EDUC. 15 (27), 2011
the national level, the question is if whether these changes
have improved the quality of college education. In the second part,
it describes and analyzes theacademic variables that influence the
academic performance of the students. These variables have been
validated in different researches, its knowledge and its study could
bring an improving of college education.
Keywords: Academic variables, academic achievement, higher
education, quality, college students.
Las universidades se encuentran en la actualidad en una etapa de
grandes cambios,que son resultado de una serie de tendencias internacionales: la masificación y democratización de la educación superior, el aumento de la competencia por la captación de alumnos, el uso
del conocimiento como factor de gran importancia en la producción,
entre otras (Wooldridge, 2005). De estas tendencias, la más interesante y llamativa es la masificación de la educación terciaria (Thorne,2000: 3). En efecto, la Organización de las Naciones Unidas para la
Educación (UNESCO) reconoce que la segunda mitad del siglo XX pasará a la historia de la educación superior como su época de expansión más espectacular. De este modo, la información de la UNESCO
(1998) indica que, a escala mundial, el número de estudiantes matriculados se multiplicó por más de seis desde 1960 (13 millones) hasta1995 (82 millones).
Acorde con los cambios mundiales, el número de universidades peruanas no ha dejado de crecer en los últimos años. Según el Foro
Educativo y el Consorcio de Universidades (2001), hacia 1960, el Perú
contaba con diez universidades, de las cuales sólo una era privada. En
cambio, a fines del año 2006, las estadísticas de la Asamblea Nacional
de Rectores (ANR) revelan queexistían 91 universidades (35 estatales
y 56 privadas). Estas instituciones ofrecían 162 carreras profesionales
en pregrado, de las cuales las dos de mayor oferta correspondían al
ámbito económico empresarial: Administración y Contabilidad (Asamblea Nacional de Rectores, 2006).
Basta revisar los fines de semana, la publicidad de un periódico de
circulación nacional para percibir la...