variado
Páginas: 18 (4378 palabras)
Publicado: 25 de abril de 2013
UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA-IDEAD
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
PLAN INTEGRAL DE CURSO
CONOCIMIENTO Y ENTORNO
1. LINEAMIENTOS GENERALES
UNIDAD ACADÉMICA: INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA IDEAD
PROGRAMA: LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICAEN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
CAMPODE FORMACIÓN: SOCIO-HUMANISTICO
NÚCLEO DE FORMACIÓN: RELACIÓN AMBIENTE HOMBRE
NOMBRE DEL CURSO: CONOCIMIENTO Y ENTORNO
CRÉDITOS: 4
TRABAJO PRESENCIAL: 32 HORAS
TRABAJO INDEPENDIENTE: 160 HORAS
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN AL CUAL ESTA INSCRITO EL CURSO: Aula viva como alternativa de formación en Ciencias Naturales y educación Ambiental
1. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN.
2.1 PROPOSITOSGENERALES.
El curso de Conocimiento y Entorno tiene los siguientes propósitos generales:
El diseño curricular de la signatura de Conocimiento y Entorno, permitirá reconocer en el paisaje natural la actividad desarrollada por los grupos prehispánicos desde hace 12.500 años, hasta la llegada de los ibéricos, igualmente, pretende sensibilizar el educando en la conservación y apropiación de losrecursos naturales, de una manera racional, con lo cual se podrá crear una conciencia del manejo de su entorno natural y ecológico, así como, su conservación para futuras generaciones.
Desarrollar en el nuevo docente, una serie de herramientas teóricas desde las Ciencias Humanas para generar cambios, actitudes y hábitos que le permitan adquirir una perspectiva social y colectiva, así como una gestiónambiental adecuada en su entorno cultural y ecológico.
Prepararlo para identificar las relaciones existentes entre la cultura material, la ecología, la tecnología, el desarrollo social y económico y la cultura autóctona.
Desarrollar en usted, habilidades científicas y de autorreflexión, que posibiliten ir construyendo un pensamiento crítico y reflexivo a partir del contexto regional.Buscar que el estudiante se identifique dentro de un discurso epistemológico, en el cual el hombre ha humanizado su entorno natural y ecológico, y comprenda la importancia de preservarlo de manera racional, teniendo en cuenta el porvenir de las futuras generaciones.
2.2 PROPÓSITOS ESPECÍFICOS.
Al terminar el curso de Conocimiento y Entorno el estudiante estará en capacidad de:
Describir,analizar y aplicar los conceptos de la Naturaleza humanizada, Racionalidad y Ecología en situaciones cotidianas, vivenciales que permitan realizar aportes al conocimiento desde su núcleo de formación.
Discutir y apropiar los principios básicos de las sociedades prehispanicas, su aporte al manejo ambiental, su cultura y relaciones ecológicas.
Tener un desempeño apropiado en los cursossiguientes de su programa de estudio, al apropiar conceptos y pensamiento reflexivo entorno a la relación del hombre y la sociedad, con el entorno ecológico.
Identificar la problemática del sector por la pérdida de diversidad natural.
Consultar sobre técnicas y manejos prehispánicos del medio ambiente y los efectos posteriores generados con la nueva cultura ibérica.
2. PRINCIPIOS DEFORMACIÓN.
El respeto a la diversidad cultural; el respeto a los modos particulares de ser y hacer en toda acción de aprendizaje, debe permitir aprovechar la riqueza cultural.
Detener el reloj; romper la inercia de la carrera desenfrenada que se ha trasladado a todos los aspectos de nuestras vidas, tomar las cosas con calma y dedicar el tiempo suficiente a lo que hemos decidido hacer.
Nosolamente la universidad enseña; los estudiantes no solamente aprenden en la universidad si no también, en los ambientes de aprendizaje que diseñen fuera de ella y en la cotidianidad de sus vidas.
Principio de Autonomía: entendida como el ejercicio de la libertad, basada en el desarrollo de las competencias de cada individuo para comportarse de acuerdo con su construcción y concepción de vida, del...
INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA-IDEAD
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
PLAN INTEGRAL DE CURSO
CONOCIMIENTO Y ENTORNO
1. LINEAMIENTOS GENERALES
UNIDAD ACADÉMICA: INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA IDEAD
PROGRAMA: LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICAEN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
CAMPODE FORMACIÓN: SOCIO-HUMANISTICO
NÚCLEO DE FORMACIÓN: RELACIÓN AMBIENTE HOMBRE
NOMBRE DEL CURSO: CONOCIMIENTO Y ENTORNO
CRÉDITOS: 4
TRABAJO PRESENCIAL: 32 HORAS
TRABAJO INDEPENDIENTE: 160 HORAS
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN AL CUAL ESTA INSCRITO EL CURSO: Aula viva como alternativa de formación en Ciencias Naturales y educación Ambiental
1. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN.
2.1 PROPOSITOSGENERALES.
El curso de Conocimiento y Entorno tiene los siguientes propósitos generales:
El diseño curricular de la signatura de Conocimiento y Entorno, permitirá reconocer en el paisaje natural la actividad desarrollada por los grupos prehispánicos desde hace 12.500 años, hasta la llegada de los ibéricos, igualmente, pretende sensibilizar el educando en la conservación y apropiación de losrecursos naturales, de una manera racional, con lo cual se podrá crear una conciencia del manejo de su entorno natural y ecológico, así como, su conservación para futuras generaciones.
Desarrollar en el nuevo docente, una serie de herramientas teóricas desde las Ciencias Humanas para generar cambios, actitudes y hábitos que le permitan adquirir una perspectiva social y colectiva, así como una gestiónambiental adecuada en su entorno cultural y ecológico.
Prepararlo para identificar las relaciones existentes entre la cultura material, la ecología, la tecnología, el desarrollo social y económico y la cultura autóctona.
Desarrollar en usted, habilidades científicas y de autorreflexión, que posibiliten ir construyendo un pensamiento crítico y reflexivo a partir del contexto regional.Buscar que el estudiante se identifique dentro de un discurso epistemológico, en el cual el hombre ha humanizado su entorno natural y ecológico, y comprenda la importancia de preservarlo de manera racional, teniendo en cuenta el porvenir de las futuras generaciones.
2.2 PROPÓSITOS ESPECÍFICOS.
Al terminar el curso de Conocimiento y Entorno el estudiante estará en capacidad de:
Describir,analizar y aplicar los conceptos de la Naturaleza humanizada, Racionalidad y Ecología en situaciones cotidianas, vivenciales que permitan realizar aportes al conocimiento desde su núcleo de formación.
Discutir y apropiar los principios básicos de las sociedades prehispanicas, su aporte al manejo ambiental, su cultura y relaciones ecológicas.
Tener un desempeño apropiado en los cursossiguientes de su programa de estudio, al apropiar conceptos y pensamiento reflexivo entorno a la relación del hombre y la sociedad, con el entorno ecológico.
Identificar la problemática del sector por la pérdida de diversidad natural.
Consultar sobre técnicas y manejos prehispánicos del medio ambiente y los efectos posteriores generados con la nueva cultura ibérica.
2. PRINCIPIOS DEFORMACIÓN.
El respeto a la diversidad cultural; el respeto a los modos particulares de ser y hacer en toda acción de aprendizaje, debe permitir aprovechar la riqueza cultural.
Detener el reloj; romper la inercia de la carrera desenfrenada que se ha trasladado a todos los aspectos de nuestras vidas, tomar las cosas con calma y dedicar el tiempo suficiente a lo que hemos decidido hacer.
Nosolamente la universidad enseña; los estudiantes no solamente aprenden en la universidad si no también, en los ambientes de aprendizaje que diseñen fuera de ella y en la cotidianidad de sus vidas.
Principio de Autonomía: entendida como el ejercicio de la libertad, basada en el desarrollo de las competencias de cada individuo para comportarse de acuerdo con su construcción y concepción de vida, del...
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