Variado

Programa de la Asignatura
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
PROGRAMA DE ASIGNATURA

POLITICA EDUCATIVA DE MÉXICO ISemestre 2011-II
Profra.: María Isabel García Rivera

PRESENTACIÓN DE LA MATERIA.

Este curso está orientado al análisis del desarrollo del proyecto que el Estado mexicano plasma en una PolíticaEducativa dirigida a organizar y concretar el funcionamiento del Sistema Educativo Nacional.
Implica en principio la conceptualización de la política educativa y la valoración de la importancia de suanálisis como parte de la formación pedagógica.
En este curso se examinen los criterios y modelos de política educativa en México en el contexto histórico nacional de 1910 a 1970.
El análisis de lapolítica educativa parte de considerar tanto las condiciones de producción del discurso educativo como el proyecto educativo que subyace en el mismo, así como la revisión del impacto que estaspolíticas tienen en el desarrollo de la educación mexicana.
El periodo que se analiza en el curso, es de particular importancia porque plantea la reconstrucción del Estado mexicano y de la legitimidad de lasinstituciones, particularmente desde la fundación de la Secretaría de Educación Pública hasta la implementación del modelo desarrollista, la generación de una normatividad político educativa centradaen el Estado nacional.

OBJETIVO GENERAL
El alumno: analizará la política educativa implementada en México por el Estado posrevolucionario de 1910 a 1970 ubicada en el contexto nacional einternacional.

UNIDAD I . LA POLÍTICA EDUCATIVA COMO DIMENSIÓN DE ANÁLISIS PEDAGÓGICO.
10 horas.
Objetivo particular: identificar el papel de la política educativa en la definición de procesos y modelosimplementados en el Sistema Educativo Nacional.

 Conceptualización de la política educativa
 Análisis de la relación entre sistema educativo, estado, gobierno, sociedad y política educativa....