Variado

TÉCNICAS DE ESTUDIO CONCEPTUALES E INSTRUMENTALES.

1. LA CONCEPTUALIZACIÓN.

Es el proceso en el cual la mente humana elabora los conceptos que le sirven para identificar partes o aspectos de la realidad por medio de una imagen mental que se adquiere a causa de una observación directa, o captación indirecta y también de la abstracción de las características fundamentales de un objeto,encontrándose relacionado con el pensamiento y el conocimiento produciendo de esta manera un aprendizaje permitiéndonos diferenciarlo de otras cosas similares en apariencia pero diferentes en contenidos .

Para esto se necesitan de una serie de fases las cuales son:

1 buscar el elemento

2 fijar toda la atención

3 aislarlo de toda la realidad restante

4 extraer las cualidades massignificativas

5 formación del concepto

2.ANALISIS

Es el proceso por el cual la mente de manera consciente y sistemática descompone y separa las partes de un todo (objeto de conocimiento) con el propósito de determinar, valorar y promover sus pasos lo cual permite hacerla una modalidad técnica por seguir. Con este proceso se busca crear relaciones explicativas que fundamentan elconocimiento.

CLASES DE ANALISIS

Se distinguen en dos clases:

SEGÚN SU GRADO:

• PROFUNDO: Es la búsqueda exhaustiva de componentes y relaciones.

• SUPERFICIAL: Son los mínimos esfuerzos explicativos. Solo se descubren los elementos y las relaciones más explícitas.

SEGÚN SUS MODALIDADES:

• EMPIRICO: Consiste en aislar físicamente elementos de un objeto

• CONCEPTUAL:Acá se distribuye y separa componentes mediante abstracciones de la mente y del pensamiento.

• ESTADISTICA: Es la asignación de valores de categorías estadísticas. Procesos de inducción, y obtención de conclusiones a partir de datos y demás expresiones cuantitativas.



FINALIDADES

El análisis culmina en la síntesis es decir la visión estructural de del objeto de estudio. Lasfinalidades se separan en dos:

• GENERALES: Discriminación de elementos, donde se busca descubrir las relaciones entre elementos y entre cada elemento y conjunto.

• PARTICULARES DEL ESTUDIO: Tiene como objetivo descubrir los principios explicativos y fundamentar nuestro conocimiento, provocar la síntesis o visión estructural, promover y facilitar la interpretación del tema.

3.SÍNTESISEs un escrito donde se denotan las ideas principales de un texto tomando como base lo que se ha entendido escribiéndose en forma de una narración, es decir,se trata de la interpretación abreviada de cierto texto que una persona realiza a fin de extraer la información o los contenidos más importantes de un determinado texto. Sin embargo existen diferencias muy marcadas entre síntesis y resumen,en la síntesis: el lector ciertamente puede expresar con sus propias palabras y estilo la idea principal del autor, cambiando el orden según sus intereses, utilizando analogías, trabajo de investigación, ampliación incluso confrontación en base a los objetivos. En el resumen: Se debe respetar el estilo y léxico con el que se expresa el autor, si bien no es una mera transcripción de las ideasnucleares del texto, implica una generalización de todas las ideas del texto madre o texto original, se pueden utilizar sinónimos pero no existe la intervención de ideas del lector. El resumen es un texto expositivo resumiendo el texto para ser comprendido o estudiado con mayor claridad.

Como vemos, una síntesis se basa en las ideas centrales de un texto, sin embargo, la construcción de una de ellasno resulta una tarea sencilla. Es importante que la síntesis de un texto, a pesar de ser obra de una persona diferente, sea un texto más pequeño que muestre la intención original que el autor del texto madre quiso reflejar, por lo tanto, es importante evitar incluir ideas nuevas o percepciones propias acerca de lo que se está queriendo resumir.

Como realizamos un síntesis

Para la...