variado

1-Arianni se adapto progresivamente a su nuevo ambiente escolar, mantiene una relación fluida con su maestra, compañeros y compañeras. Expresa sus opiniones y comparte sus experiencias, se reconoce como niña e identifica las características físicas de su sexo, expresa sus necesidades fisiológicas (hambre, sueño, sed) se interesa por las actividades realizadas.
Es importante reforzar en casaRealiza clasificaciones por forma y tamaño, reconoce las relaciones espaciales (arriba-abajo) contribuye a organizar y ordenar el salón.
Es importante reforzar los colores primarios (amarillo, azul y rojo) y figuras geométricas (circulo, cuadrado y triangulo) ya que confunde los mismos.
Expresa su creatividad a través de actividades grafico plásticas (rasgado, amuñado, moldeado) pronunciaadecuadamente las palabras y usa un tono de voz acorde a cada situación.
Es necesario afianzar el coloreado respetando el contorno de las figuras y sin dejar espacios en blanco.
2- Arianna disfruta la jornada diaria en el preescolar, dice su nombre y apellido es solidaria con sus compañeros, le gusta conversar sobre las experiencias vividas y participar en actividades y juegos grupales. Poseeautonomía sobre su cuerpo y se reconoce como niña e identifica las características físicas de su cuerpo.
Es importante reforzar
Clasifica objetos por forma y tamaño, maneja las nociones arriba- abajo. Organiza y guarda los materiales y juguetes después de culminar sus actividades o juegos.
Es importante reforzar las figuras geométricas (circulo, cuadrado y triangulo) y colores primarios (amarillo, azuly rojo) ya que en ocasiones los confunde.
Se comunica a través de palabras con un tono de voz acorde a cada situación, disfruta de las canciones y repite algunas de sus palabras. Realiza actividades grafico plásticas como rasgado, amuñado y salpicado.
Se sugiere reforzar el coloreado sin dejar espacios en blanco.
3-Andrea se adapto progresivamente al preescolar, señala correctamente las partesde su cuerpo y se reconoce como niña, en ocasiones manifiesta sentimientos de placer o malestar ante determinadas situaciones, reconoce y acepta muestras de afecto de maestra y compañeros (as), pide ayuda cuando lo necesita.
Es importante reforzar
Conoce la utilidad de algunos animales (vaca: leche, gallina: huevo) para nuestra alimentación, tiene interés en comparar, explorar y relacionarobjetos por forma, color y tamaño. Reconoce las relaciones espaciales (arriba-abajo).
Se sugiere reforzar las figuras geométricas (circulo, cuadrado y triangulo) y los colores primarios (amarillo, azul y rojo).
Participa activamente en las actividades propuestas por la docente, realiza preguntas a menudo sobre temas de su interés y participa en las conversaciones con todo el grupo.
Es importanteafianzar en el hogar el coloreado sin dejar espacios en blanco y seguir instrucciones de la maestra.
4- Cristopher es un niño colaborador, es ordenado en sus cosas, le gusta participar en las actividades colectivas y muestra satisfacción por sus producciones. Se reconoce como niño e identifica las características físicas de su sexo, expresa sus necesidades fisiológicas (hambre, sueño, sed)
Sesugiere estimular el lenguaje oral para que comparta sus experiencias con su maestra y sus compañeros.
Nombra y reconoce las figuras geométricas (circulo, cuadrado y triangulo) compara dimensiones grande- pequeño y se ubica en el espacio identificando las nociones arriba-abajo. Nombra y reconoce los colores primarios (amarillo, azul y rojo). Organiza y guarda los juguetes después de culminar susactividades o juegos.
Es importante reforzar en el hogar lo aprendido colores primarios (amarillo, azul y rojo) y figuras geométricas (circulo, cuadrado y triangulo).
Expresa su creatividad a través de actividades grafico plásticas tales como: amuñado, rasgado, moldeado y salpicado. Utiliza todos los colores al momento de colorear, colorea sin salirse del contorno y sin dejar espacios en blanco...