Variado

Tema: EL MAPA CONCEPTUAL.
Estándar: Comprendo diversos tipos de texto, utilizando algunas estrategias de búsqueda, organización y almacenamiento de la información.
Logros:
Interpreto textos apartir de las estrategias de búsqueda, organización y almacenamiento de la información en los mapas conceptuales.
INDICADOR DE DESEMPEÑO:
-Conozco los elementos básicos, el propósito y lasestrategias para elaborar un mapa conceptual.
-Reconozco en un texto escrito los conceptos más relevantes, su estructura e intención.
-Leo las informaciones esquematizada en mapas conceptuales.-Construyo mapas conceptuales.ACTIVIDADES METODOLÓGICAS
-Preguntas y ejercicios introductorios al tema.
Explicación del tema mapa conceptual teniendo en cuenta los siguientes aspectos :-¿Qué es un mapa conceptual?-Elementos fundamentales de mapa conceptual.
-Propósito y estrategias para crear un mapa conceptual y para seleccionar la información que lo conforma.
-Lectura del periódico el Meridiano.
-Construyoen grupo un mapa conceptual teniendo en cuenta las características principales de éste, las estrategias para su elaboración, para la selección de la información y su propósito a partir del : MCM“el periódico”.
-socializo el mapa conceptual construido.
- comparto con mis compañeros la experiencia que tuve al crear el mapa conceptual.

MATERIALES DIDÁCTICOS.
-Tablero.
- periódico.
-cuaderno.

EVALUACIÓN.
Se tendrán en cuenta para la evaluación los siguientes puntos:
-Participación activa de los estudiantes en el desarrollo de la clase.
- El interés del educando por apropiarse dela temática.
-La responsabilidad del estudiante al asumir la actividad programada.
-El trabajo en grupo y asignación de roles.
De lo anterior se puede deducir que:
Los tipos de evaluación que...