Variado

Páginas: 3 (738 palabras) Publicado: 11 de febrero de 2013
Los Valores en otras Culturas
Con la globalización y concepción del mundo como una nueva aldea global “ Los administradores tienen que hacerse capaces de trabajar con personas de culturasdiferentes” y como los valores difieren de las culturas, comprenderlas es muy importante para los administradores, pues al entender las diferencias ayudará a explicar y predecir el comportamiento de los empleadosde distintos países.
Existen dos teorías para la evaluación de las culturas:
Marco Teórico de Hofstede para evaluar culturas, este se ha convertido en referencia para diferenciar culturas de otrospaíses, a pesar del hecho de que los datos proceden de una sola compañía y tienen más de treinta años de antigüedad. En esta teoría se descubrió que administradores y empleados varían en cincodimensiones:
Distancia de poder; es el grado en que el pueblo de una nación acepta que el poder en las instituciones se distribuya de manera desigual.
Individualismo o colectivismo, es el grado en el quelos nacionales de un país prefieren actuar como individuo más que como muchos de grupos.
Cantidad o calidad de vida, es el grado en que prevalecen las valores de Acertividad, ganancias económicas yde bienes materiales y competencia. Calidad de vida es el grado en que las personas evalúan las relaciones y muestran sensibilidad e interés por el bienestar de los demás.
Evasión a la incertidumbre,es el grado es en que los pobladores de un país prefieren las situaciones estructuradas ante las NO estructuradas en países donde reina la incertidumbre, las personas sienten más ansiedad manifestandoen mayor nerviosismo, tensión y agresividad.
Orientación al largo o al corto plazo; los individuos de culturas con orientación a largo plazo miran al futuro, valoran el ahorro y la persistencia; ylos que son a corto plazo se valoran el pasado y el presente, le dan importancia al respeto y la tradición y el cumplimiento de las obligaciones socilales.
Según las conclusiones de Hofstede China...
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