Variados

INTRODUCCIÓN
A través de las décadas gran parte de la sociedad no ha sabido darle el valor y la importancia al trabajo desempeñado día tras día por las educadoras, ya que se nos ve como personas cuidadoras y no como formadoras del desarrollo de los infantes. En realidad las educadoras del ayer y del ahora no exigimos honores, reconocimientos o méritos, simplemente el respeto, apoyo, cooperacióny un trabajo colaborativo no sólo de los padres de familia, sino de la comunidad a la que pertenece una institución como es el Jardín de Niños.
Mucha gente cree que al llevar a sus hijos a un Jardín de Niños es para que se vayan adaptando al rol de una escuela, así como también que los cuiden y los entretengan solamente para llenar el requisito de hoy en día de la educación básica, o bien porotra parte nos piden enseñar a los niños a que lean y escriban, sin embargo estas capacidades conllevan un proceso, primeramente debemos desarrollar otras habilidades y destrezas para llegar al objetivo deseado por los padres, pero hay que tomar en cuenta cuáles son las necesidades e intereses de los pupilos tras nuestras planeaciones sistemáticas y fundamentadas de las acciones que se desarrollaráncon ellos, lo que sí es importante decir es que resulta una actividad muy gratificante.
Son muchas las cosas que los niños aprenden con la guía de la educadora, quien se da a la tarea de preparar y prever ambientes de aprendizaje para que el niño(a) tenga experiencias significativas que le permitan construir conocimientos útiles a su vida. Ya que parte de nuestro trabajo es desarrollarcompetencias, afectivas, sociales, lingüísticas, motoras, cognitivas y artísticas, así como favorecer sus hábitos de higiene. Considerando que el niño es un ser integral y que en sus primeros seis años de vida se logra el desarrollo óptimo, ya que los infantes aprenderán más en esta etapa que durante toda su vida, por lo cual es un gran reto y una gran responsabilidad para nosotros y para la comunidad yaque éste debe ser un trabajo colaborativo donde nuestro primordial objetivo es Formar y Educar para la Vida.
Cabe mencionar que nuestros grupos nunca van a ser homogéneos, ya que la diversidad se observa, se percibe, se siente y no podemos vendarnos los ojos y simular que todos los niños llevan un mismo ritmo de desarrollo, ni que todos van a mostrar las mismas necesidades e intereses; es aquítambién donde nos damos el reto de tener la habilidad para atender la diversidad de cultura, de aprendizaje, de capacidades, y no tan sólo de estas diferencias, sino también hoy en día en algunas aulas tenemos la oportunidad de trabajar con niños con necesidades educativas especiales, puesto que nuestra tarea es adaptarlos a escuelas regulares, y de esta manera hacer adaptaciones curriculares paraasimilar su desarrollo como el de los demás niños.

DESARROLLO

El trabajo de una educadora es sumamente muy amplio e importante para el desarrollo pleno de los niños, en tanto a sus capacidades, destrezas y habilidades.
Por ello, la maestra de preescolar debe estar capacitada para el trabajo docente que se va a desempeñar dentro del aula de un jardín de niños, no solo para conocer losdiferentes comportamientos que presentan, sino también para aprender sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje por los que éstos pasan, así como también las distintas estrategias de enseñanza que debe utilizar para un mejor desempeño de sus actividades.

Además, debe tener presente que para lograr una gran labor en el preescolar, debe conocer el Programa de Educación Preescolar (PEP 2004), ya que esuna base y una guía para el desarrollo de las competencias de los niños.
Para poder trabajar con los niños, la educadora debe realizar planeaciones que le ayudarán a registrar todas las actividades que serán implementadas dentro del grupo, desde luego, estas actividades tendrán que estar ideadas de acuerdo a las necesidades, intereses y el grado de madurez que sus alumnos presentan.

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