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UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO.
CAMPUS TLALPAN.
DESARROLLO DE UN INSTRUMENTO DE MEDICIÓN SOBRE: DEPRESION EN
ADOLESCENTES EMBARAZADAS.
PROFESOR: RICARDO GONZÁLEZ.
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INTEGRANTES:
CASAS MENA MARTHA LETICIA
FIGUEROA CARREÑO JOSÉ ALFONSO
HERRERA GARCÍA CRISTINA
VARGAS COELLO PAULINA
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DESARROLLO DE UN INSTRUMENTO DE MEDICIÓN SOBRE: DEPRESION EN
ADOLESCENTES EMBARAZADAS.
MANUAL.INTRODUCCIÓN.
Para definir la depresión en adolescentes es importante decir que es depresión
pero
también mencionar y entender en qué consiste esta etapa por la que están
pasando
nuestros jóvenes. Sin que esto tome el curso de un estudio minucioso de la
adolescencia mencionaremos sólo los rasgos o características de ésta.
El adolescente en general atraviesa una búsqueda de sí mismo y de suidentidad;
va
de tendencias individuales a tendencias grupales, un comportamiento en el que
busca
uniformidad y una contención a tantos cambios; tiene necesidad de intelectualizar
y
fantasear, sufre crisis de actitudes sociales reivindicatorias y religiosas;
Está en un proceso de adaptación a cambios físicos, intelectuales, sociales y
emocionales, intentando desarrollar un concepto positivo desí mismo, así como
experimentar y crecer hasta conseguir su independencia. También está
concentrado en
desarrollar un concepto de identidad y de valores personales y sociales, así como
en
experimentar la aceptación social, la identificación y el afecto entre sus padres. El
desarrollar enfoques positivos respecto de la sexualidad, que incluyan valores,
consideración, placer, emoción y deseodentro del contexto de unas relaciones
cariñosas y responsables es otra de sus tareas en esta etapa de la vida, para
finalmente llegar a ser plenamente conscientes del mundo social y político que les
rodea, así como de su habilidad para afrontarlo y de su capacidad para responder
de
forma constructiva al mismo y poder establecer relaciones con adultos, en las que
puedan tener lugar dichosprocesos de crecimiento.
La depresión es un desequilibrio fisiológico que perturba la visión de la realidad del
individuo causando graves y constantes episodios de tristeza, ansiedad, y
múltiples
rasgos que no permiten al individuo desarrollarse.
El embarazo en la adolescencia se debe considerar un problema, no sólo
relacionado
con los resultados perinatales, sino por todas las implicacionespsicosociales que
la

maternidad trae aparejada a esta edad y que repercutirán en la joven
determinando el
cuidado que pueda darle a su hijo y en sus posibilidades de desarrollo personal.
En el presente trabajo se encontraron que los elementos dela prueba es la
depresión en
adolescentes embarazadas, en la prueba el número de reactivos iníciales era de
60 y
terminaron siendo 37reactivos.
El tipo de prueba es de construcción.
Marco Teórico.
La depresión es un trastorno que se presenta durante los años de la adolescencia
y se
caracteriza por sentimientos persistentes de tristeza, desánimo, pérdida de la
autoestima y ausencia de interés en las actividades comunes.
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Melanie Klein (1948) propuso una base psicodinámica distinta para explicar el
desarrollo de la depresión,la base de la de presión se forma en el prior año de
vida.
Esta autora afirmaba que todos los niños atraviesan un estado evolutivo, al que dio
el
nombre de actitud depresiva, que se caracteriza como fase de tristeza, temor y
culpa.
Muchos investigadores comprueban la aplicación que hace Klein de las
reacciones,
valoraciones y emociones, propias del adulto, a la psique infantil.
Laadolescencia fue considerada por largo tiempo sólo como un tránsito entre la
niñez y
la adultez, sin dedicarle mayor interés. En la actualidad, se considera como una
etapa
de la vida del ser humano donde ocurren complejos cambios biológicos,
psicológicos y
sociales que provocan que sea cada vez más necesario dedicarle nuestra
atención, ya
que durante ésta se producen importantes cambios...