Variados

Realismo pedagógico (características - pensamiento educativo de Juan Agust Comenio).
Introducción
Esta etapa importante en la evolución de la educación surge en el siglo XVII, importante movimientoque sento las bases para una libre educación. Educación basada en el conocimiento de contenidos y practicas, que se basa en los métodos de la inducción e intuición como base para el saber.
Serefiere a la aplicación practica para la vida, a los hechos obseravbles, palpables; se centra en el contacto con la naturaleza, directamente con el objeto de estudio y no con textos de cualquier tipo.Su principal objetivo el como transmitir los conocimientos, el orden ptra lograr una mayor efectividad a la hora de ser usados.
Desarrollo
El realismo pedagógico tiene como principio fundamental elintuicionismo a la enseñanza intuitiva, pero este no implica hacer a un lado el humanismo pedagógico por que estos dos fenomenos se han ido turnando alo largo de la historia incluso en un mismoperiodo.
El realismo tiende al activismo, por ejemplo al ver el objeto que será estudiado que leer sobre el es mas provechoso, esto provoca en el alumno una reacción mas positiva en su aprendizaje.
Loque viene a cambiar el realismo es que se hace de lado el memorizar textos y textos por conservar las experiencias que se adquieren con el objeto de estudio.
Juan Agust Comenio autor considerado padrede la pedagogía moderna, definió la educación como el arte de hacer germinar las semillas interiores.
Propone la de una sabiduría afin para todos los seres humanos termino que llamo “pansofia”, estallevaría al hombre al progreso moral, intelectual y espiritual de toda la sociedad osea una educación universal que se daría de forma rápida y solida, haciéndola de lo mas atractiva para el educador yel alumno.
Comenio proponía una educación basada en lo natural mas que en los textos antiguos, la experiencia estimula el saber y estas deben ser variadas y ricas. Da un importante énfasis en...