Variados

IDENTIFICACIÓN DE CONDUCTAS
Para ayudar a los niños a cambiar su conducta, lo primero que se debe hacer es identificar claramente aquella conducta que queremos deje de realizar.
Una conducta es todo aquello que el niño hace o dice, por ejemplo: llorar, caminar, sonreír, hablar, rasguñar, morder, tirarse al suelo, acariciar,leer, jugar, etcétera.
Cuando nos refiramos al comportamiento de una persona debemos evitar términos vagos, tales como decir que es berrinchudo, inquieto, egoísta, grosero, nervioso, dócil, temeroso, etc., puesto que éstos son términos muy generales y no se refieren concretamente a la conducta del niño, por tanto impiden dirigir nuestra atención hacia algo concreto del comportamiento.

Pero,¿cuáles son las conductas que los padres consideran problemáticas en sus hijos?
Este juicio frecuentemente toma en cuenta los siguientes criterios:

• Número de veces que se esté presentando la conducta.
• Tiempo que dure el niño realizando la conducta.
• Daño físico u ofensa que cause a otra persona con su comportamiento.
• Daño físico que cause a su propia persona.
•Lo apropiado que resulte la situación, para que una conducta se esté presentando.
• Las Imitaciones sociales que se provoque a sí mismo con su conducta.

Esto significa que una conducta no resultará problemática por sí misma; sino que depende de la percepción que tenga la gente de ésta basándose en los puntos arriba mencionados. Tenemos así, que llorar podría considerarse como unaconducta problema en el caso de que se diera en la tienda cuando el niño trata de convencer a los padres de que le compren un juguete que ha elegido, pero llorar cuando se ha machucado la mano en la puerta no se considerara problemática porque esta conducta es una reacción natural en la situación en la que se está presentando; en otro ejemplo, tendríamos que andar de un lugar a otro no seríaproblemático si esta conducta la realiza cuando está arreglando su cuarto, pero se convertiría en problemática si frecuentemente observamos que en cualquier lugar que esté, ya sea dentro o fuera de la casa, anda de un lugar a otro tocando las cosas, haciendo ruido con los objetos, etc., sin que haya un motivo para que lo haga.

MEDICIÓN DE LA CONDUCTA

Una vez que se ha precisado elaspecto por modificar, el siguiente paso será medir la conducta que nos interesa; esta medición la haremos contando el número de veces que se presenta la conducta en un periodo determinado, contando la duración que tiene cada vez que se presenta, 0. en algunos casos, puede ser útil contar el número de a elementos dejados como producto de una conducta que difícilmente podamos observar cuando ocurre,como es en el caso de robo. Para determinar la medida que vamos a utilizar para contar la conducta que nos interesa, tendremos primeramente que observar las características que presenta:
1. Si observarnos que se trata de una conducta en la que fácilmente podemos apreciar, su inicio y su fin, entonces será conveniente que contemos el número de veces que ocurre en un determinado periodo, ejemplosde conductas que cumplen con estas características son: patear, decir groserías, aventar a una persona, zancadillar a las personas, decir "no agarres mis juguetes", número de cerillos encendidos, etcétera.
2. Tendremos otro tipo de conductas que se presentan siempre juntas y se repiten tan frecuentemente una después de otra durante un largo periodo que difícilmente se podría contar las veces queestas ocurren; en estos casos será más útil contar la duración que tiene toda la serie de conductas desde que se presenta la primera hasta que aparece la última de ellas; ejemplo de conductas con estas características son: moverse de un lugar a otro ya sea caminando o corriendo, tirarse al suelo, patalear y llorar, etcétera.
3. Habrá ocasiones en que será necesario considerar la duración de...