variados

Planificacion ciencias sociales
EL AMBIENTE Y SU EXPLOTACION
4 grado
Objetivos: Que el alumnos desarrollen una actitud responsable en la conservacion del ambiente y el patrimonio cultural.Contenidos conceptuales :
La distribucion desigual de recursos.
Concecuencias de los usos inadecuados y sustentables de los recursos naturales.
Contenidos procedimentales:
identificacion ycomprencion de los factores que influyen en la transformacion del ambiente.
contenidos actitudinales:
Actitud responsable en la consevacion del medio ambiente, respeto por la produccion propia yajena.


EL AMBIENTE Y SU EXPLOTACION

ACTIVIDAD DE INICIO.
La docente iniciara la clase colocando en el pizarrónfotografías de varias zonas del país, para que los chicos identifiquen los recursos naturales que se observan en ellas y piensen cómo pueden ser aprovechados. Esta actividad permitirá introducir la ideasde la desigual distribución de los recursos en las regiones del país y sus consecuencias
Por ejemplo :
1) la costa del Atlántico (que permite aludir a la pesca),
2) los bosques chaqueños (que setalan para aprovechar
la madera y para cultivar el suelo),
3)el glaciar Perito Moreno (que hoy es un recurso turístico),
4)la Puna (donde se cría ganado).

ACTIVIDAD DE DESARROLLO
Luego ladocente comentara con los alumnos los usos inadecuados de recursos naturales:
Por ejemplo, la fotografía del mar podría sugerir una referencia a la sobreexplotación de merluza; la de los bosques, a latala, que en el Chaco provocó desertización y migraciones de la población aborigen; la del río la contaminación que puede sufrir el agua por los desechos industriales; etcétera.
La docentesolicitara a los alumnos que reunidos en grupos puedan conversar acerca de las siguientes pregunta. las respuestas de los alumnos seran anotadas en el pizarron realizando una puesta en comun.
a. ¿Qué...