Variados

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
EXTENSIÓN ACADÉMICO PARAGUANÁ
UNIDAD CURRICULAR:PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN EN
LOS APRENDIZAJES DE PREESCOLAR
TUTOR: NANCY OCANDO
SITUACIONES PEDAGÓGICAS PARA LA INVESTIGACIÓN EN EL AULA

Uno de los conceptos actuales de aula es el referido a aquelespacio donde se construye una variedad de saberes con sentido y significado cultural, por consiguiente, lleva dentro un proceso investigativo de construcción de los mismos; ante la preocupación porla calidad de la educación, se hace urgente la necesidad de generar conciencia en todos sus responsables, de otorgarle importancia a los estudios investigativos que den cuenta de la compleja realidadeducativa y de ese modo poder actuar de acuerdo con las necesidades nacionales, regionales, locales, institucionales y personales.
De tal forma que ocurren diversas contribuciones de las teoríassociales, culturales, pedagógicas, psicológicas, económicas que caracterizan el aula como reflejo de aquello que la sociedad exige que se enseñe, los investigadores han encontrado laboratorios deobservación en el aula por cuanto todos los espacios formales e informales se convierten en espacios sociales de participación e interacción en ese vasto universo escolar.
Asi pues, el aula de clase esun contexto natural de investigación porque lo que ocurre en su interior adquiere un sentido propio y profundo para maestros, estudiantes y sociedad y la existencia de factores diversos dentro de lossalones de clase, tales como las variadas formas de lenguaje, las actitudes, las expectativas, la formación profesional de los maestros, las historias académicas, las experiencias pedagógicas, lasmetodologías de enseñanza, los contenidos temáticos, los diagnósticos y planes institucionales, indican la imposibilidad de contar con un método único y exclusivo de aproximación al conocimiento del...