variados

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
LECENCIATURA EN COMPUTACION
CATEDRA: ALGORITMO Y PROGRAMACION II




Programación Orientada a Objetos













Bachiller:
Adriana Guillen





Maracaibo, 09 de febrero de 2015




El Paradigma de Programación Orientada a Objetos

Definición:
Laprogramación orientada a Objetos básicamente define una serie de conceptos y técnicas de programación para representar acciones o cosas de la vida real basada en objetos, a diferencia de otras formas de programación como por ejemplo la estructurada, con la POO trabajamos de manera distinta vinculando diferentes conceptos tales como clases, objetos, métodos, propiedades, estados, herencia, encapsulaciónentre otros, generando cada vez interrelaciones en nuestro desarrollo en pro del funcionamiento del sistema principal, definiendo el programa como un conjunto de estos objetos relacionados entre sí.
Los lenguajes de POO ofrecen medios y herramientas para describir los objetos manipulados por un programa. Más que describir cada objeto individualmente, estos lenguajes proveen una construcción(Clase) que describe a un conjunto de objetos que poseen las mismas propiedades.

Clases:
La tendencia natural del individuo es la de clasificar los objetos según sus características comunes (clase). Por ejemplo, las personas que asisten a la universidad se pueden clasificar (haciendo abstracción) en estudiante, docente, empleado e investigador. La clase puede definirse como laagrupación o colección de objetos que comparten una estructura común y un comportamiento común. Es una plantilla que contiene la descripción general de una colección de objetos. Consta de atributos y métodos que resumen las características y el comportamiento comunes de un conjunto de objetos. Todo objeto (también llamado instancia de una clase), pertenece a alguna clase. Mientras un objeto es una entidadconcreta que existe en el tiempo y en el espacio, una clase representa solo una abstracción. Todos aquellos objetos que pertenecen a la misma clase son descritos o comparten el mismo conjunto de atributos y métodos. Todos los objetos de una clase tienen el mismo formato y comportamiento, son diferentes únicamente en los valores que contienen sus atributos. Todos ellos responden a los mismosmensajes.

Características Generales
ƒ Una clase es un nivel de abstracción alto. La clase permite describir un conjunto de características comunes para los objetos que representa. Ejemplo: La clase Avión se puede utilizar para definir los atributos (tipo de avión, distancia, altura, velocidad de crucero, capacidad, país de origen, etc.) y los métodos (calcular posición en el vuelo, calcular velocidadde vuelo, estimar tiempo de llegada, despegar, aterrizar, volar, etc.) de los objetos particulares Avión que representa.
ƒ Un objeto es una instancia de una clase. Cada objeto concreto dentro de un sistema es miembro de una clase específica y tiene el conjunto de atributos y métodos especificados en la misma
ƒ Las clases se relacionan entre sí mediante una jerarquía. Entre las clases seestablecen diferentes tipos de relaciones de herencia, en las cuales la clase hija (subclase) hereda los atributos y métodos de la clase padre (superclase), además de incorporar sus propios atributos y métodos. Ejemplos, Superclase: Clase Avión Subclases de Avión: Clase Avión Comercial, Avión de Combate, Avión de Transporte Los nombres o identificadores de las clases deben colocarse en singular (claseAnimal, clase Carro, clase Alumno).

Atributos:
Representan las propiedades que caracterizan la clase. Un atributo es una característica de un objeto. Mediante los atributos se define información oculta dentro de un objeto, la cual es manipulada solamente por los métodos definidos sobre dicho objeto Un atributo consta de un nombre y un valor. Cada atributo está asociado a un tipo de...