Varias instituciones de Psicopedagogia

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR DR. DOMINGO CABRED

HISTORIA DE LA PSICOPEDAGOGÍA Y PSICOPEDAGOGÍA CONTEMPORÁNEA







INTRODUCCIÓN

El siguiente trabajo tiene como objetivo analizar los orígenes de la Psicopedagogía indagando las distintas instituciones formadoras a nivel provincial, nacional y mundial, caracterizando diferencias, cambios y trayectorias.
A raíz de esto realizamosuna comparación con nuestra Institución, con el fin de ampliar nuestros conocimientos acerca de cuáles fueron y son las instituciones formadoras del quehacer Psicopedagógico.

INDICE
Introducción…………………………………………………………………………………..pág. 1.
Psicopedagogía en Córdoba: Universidad Blas Pascal…......................................pág. 2, 3, 4, 5, 6
Psicopedagogía en Buenos Aires: Inst. SantoTomás………………………………… pág. 7, 8, 9, 10
Psicopedagogía en Sevilla: Universidad de Sevilla….......................................pág. 11, 12, 13, 14, 15
Cuadro comparativo…………………………………………………………………………pág. 16, 17
UNA DE LAS INSTITUCIONES FORMADORAS DE PSICOPEDAGOGOS EN CÓRDOBA

UBP- Universidad Blas Pascal
Toma su nombre del filósofo y matemático francés Blas Pascal, pensador del siglo XVII.
Ubicada en Av.Donato Álvarez 380- Arguello, Córdoba. SEDE CAMPUS
Lima 363 Centro, Córdoba. SEDE CENTRO
Rector: Dr. José Alejandro Consígala
Vicerrector. Lic. Agustín Blanco
Pertenece a un ámbito de Educación Superior Universitario de gestión Privada.
Nacida a comienzos de la década del `90 ya transitada más de 20 años en ámbito de la Educación Superior. El origen de la fundación Universidad Pascal seremonta a la existencia de un establecimiento de nivel terciario incorporado a la Enseñanza Oficial, bajo la denominación de “instituto superior pascal” (ISP) ch 302. El ISP inicio sus actividades en 1980, impulsada por un grupo de docentes en córdoba.
Las carreras que conformaron la primera oferta educativa, pertenecieron al área de informática, matemática y administración. En ese momento carecía elmedio de instituciones de Nivel Superior que ofrecieran una formación en esas disciplinas consideradas imprescindibles para enfrentar las transformaciones tecnológicas y productivas que se gestaban rápidamente.
Cuando comenzó a funcionar la universidad Blas Pascal en 1990, las autoridades superiores decidieron discontinuar las actividades del instituto (ISP), con el fin manifiesto de concentrartodos los recursos académicos y financieros en la universidad.
La universidad Blas Pascal inicio sus actividades en educación a distancia en el año 2000, con una serie de objetivos primordiales: razones económicas, familiares, laborales, democratizar el acceso a la educación superior universitaria y evitar el desarraigo en zonas del país que se estén quedando sin jóvenes ya que emigran a lasgrandes ciudades buscando acceder a una educación universitaria y luego de obtener su título no retornan a su lugar de origen.
Con el correr de los años la UBP se ha transformado en una de las más importantes universidades con carreras de grado a distancia. Ha conformado una red de 85 Centros Facilitadores Tecnológicos (CFT) que se distribuyen por toda la república Argentina.
Desde el 2000 elCentro de Relaciones Internacionales viene ofreciendo a los alumnos de la UBP, la oportunidad de estudiar con becas en universidades prestigiosas del exterior. Realizo convenios con muchas universidades internacionales para favorecer los intercambios estudiantiles y docentes, en países como Brasil, Colombia, México, Estados Unidos, Canadá, entre otros.
En el 2007, el Poder Ejecutivo Nacional, mediantedecreto 130/07, ha autorizado en forma definitiva a la UBP, a funcionar como institución universitaria privada, dentro del régimen de la ley de educación superior vigente. En los considerandos del decreto se expresa que se han producido las evaluaciones correspondientes y que la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) recomienda otorgar el reconocimiento...