Variodos

UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE GUATEMALA Carrera. Profesorado de Segunda Enseñanza En Pedagogía y Ciencias Sociales Lic. David Tirado Curso: Comunicación y Lenguaje

Ejercicio para desarrollar: Las habilidades comunicativas Escuchar Leer Hablar Escribir

Estudiantes Segundo trimestre 2011 Sololá Agosto 2011

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Estudiantes Sheyla MElissa Girón Marroquín Jonatan Baudilio Can Balux ÁngelBenjamín Menchu García Fátima Beatriz Méndez Vásquez Lucero América Xaminez Yac Vicky Ingrid Victoria Barreno Menchu Elvira Magdalena Lacan Ajpacaja Sergio Cun Yax Anabella Tzaj Godoy Karla Xon Ixtuc Wender Josué Ovalle Barrios Rafael Coj Bocel Martha Luz Xep Cumes Vicente Vixcul Yaxón Emigdio Eduardo Vásquez Chávez Cesar Cruz Vásquez Méndez Marcos Josué Aquino Noriega Sharlyn Ana Lucia Joj AnleuEzequiel Herber Anleu Francisco David Tirado García Imelda Bala Umul Raysa Francisca Hernandez Cholotio Ana Graviela Julajuj Raxón Herminia Victoria Salvador Cuterez Freddy Hernández López Juan Eliezer Gonzales Saquic Micaela del Rosario Pol Macario Dina Angélica Cochogil Yac Hilda Bixcul Bocel Angélica Isabel Alvarez Cua Maricela Calel Morales Ingrid Gudelia Cochoy Ralda Griselda Magaly Yac ChochoySebastián Macario Morales Darlyn Ofelia Serech Yac Joselito U. Cumes Escajop Juana Griselda Sanchez Cumez Gustavo Adolfo López Castro Lesly Maricela Cana Chom Yelitza Jocabed Alvarado Nelson Emilio Cale Coroxon Julio Cesar Andrade de Leon Cristina Queche Marta Leticia Culen Andrade Tomas Iboy Meletz Catherinee Cabrera Cristina Gimon Riz Ovidio Juracan

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INDICE INTRODUCCION………………………….…4ACTIVIDADESDE ESCUCHAR…...……..5-15 ACTIVIDADES DE HABLAR………….....16-45 ACTIVIDADES DE LEER………..………46-56 ACTIVIDADES DE ESCRIBIR..…………57-77

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INTRODUCCION La compilación de documentos en el curso de comunicación y lenguaje ayudan a desarrollar las habilidades lingüísticas o comunicativas que se trabajan en el nivel medio, siendo ellas: Escuchar: siendo el esfuerzo físico y mental de querer captarcon atención la totalidad del mensaje que se emite, tratando de interpretar el significado correcto del mismo. Hablar: es la necesidad de los seres humanos de relacionarnos a través de la comunicación verbal, lo cual nos capacita para entender lo que se ha dicho. Leer: es una práctica cultural, consiste en interrogar activamente un texto para construir su significado. Escribir: es convertir lasideas en palabras escritas, de manera ordenada, respetando las reglas de la sintaxis y de la ortografía, de la puntuación, los documentos que se copilaron contiene actividades a realizar con los educandos para lograr estas habilidades y mejorar las relaciones en el contexto social son posibles gracias a la comunicación, que implica entrar en relación con los demás y en un intercambio de pareceres,por cuanto que alternativamente somos emisores y receptores.

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ACTIVIDADES DE ESCUCHAR

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Receta helado de fresa Objetivo: Desarrollar habilidades al manipular alimentos, escuchando y realizando correctamente el procedimiento para obtener recetas agradables al paladar. Recursos: 1 ½ taza de crema para batir 1 lb de fresa 1 cucharadita de vainilla 2 cucharadas de canela en polvo 5cucharadas de azúcar Procedimiento: Se licua la fresa con el azúcar, luego se bate la crema, después se incorporan las dos mezclas y se sazona con la vainilla, canela y azúcar si es necesario. Luego se refrigera y listo.

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Dinámica: La última letra

Objetivo: desarrollar la audición y concentración de los participantes.

Desarrollo: 1. Se inicia con el primer participante diciendo el nombrede una persona, ciudad, fruta entre otras, y el participante siguiente tiene que comenzar otra palabra con la última letra de la palabra anterior sobre el mismo tema si se desea.
PIÑA

¡EEEEE..! AGUACATE

2. Si un compañero no encuentra una palabra, se pasa a otro compañero. 3. Si se quiere hacer competencias se puede dar una penitencia como: contestar un a pegunta con respecto al tema, o...