VARIOS EXPRESION

ISSN 1988-6047

DEP. LEGAL: GR 2922/2007 Nº 12 – NOVIEMBRE DE 2008

“LA EXPRESIÓN GESTUAL Y CORPORAL EN INFANTIL”
AUTORIA
OLGA FREJO VACAS Y Mª JESÚS MANCHA ALCALÁ
TEMÁTICA
LA EXPRESIÓN GESTUAL Y CORPORAL
ETAPA
EI

Resumen
Por medio de la expresión gestual se despierta la sensibilidad y se propicia la comprensión de la
vida y del entorno que nos rodea. El niño, a lo largo de su desarrollo, tratade conocerse y, de este
modo, poder situarse en el mundo. Cada gesto nuevo supone para él un nuevo conocimiento. El
pequeño es un autor y un actor de manera inseparable
Palabras clave
-

expresión gestual-corporal
el gesto
control del cuerpo
dramatización
teatro de títeres
teatro de sombras
teatro de guiñol
la máscara
el juego dramático

1. CONCEPTO Y OBJETIVOS DE LA EXPRESIÓN GESTUAL-CORPORAL
Laexpresión corporal es quizá el lenguaje más natural. El niño la utiliza desde los primeros
momentos de su vida, pues emplea el cuerpo (el gesto, el rostro, la postura, el movimiento) como
recurso de comunicación. Es un lenguaje muy espontáneo, que no tiene un código establecido, aunque
determinados gestos han quedado instituidos como símbolos: el movimiento de la cabeza hacia arriba y
hacia abajopara asentir. Algunos de estos signos son universalmente admitidos y otros son propios de
una región o grupo social.
El lenguaje corporal permite transmitir los sentimientos, actitudes y sensaciones. Es muy directo
y claro, más universal que el oral, al que generalmente acompaña para matizar y hacerlo más
comprensible.

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ISSN1988-6047

DEP. LEGAL: GR 2922/2007 Nº 12 – NOVIEMBRE DE 2008

El esquema corporal es la base de esa forma de expresión. Las posibilidades de comunicación
con el lenguaje del cuerpo dependen del conocimiento y dominio del propio cuerpo; por tanto, están
muy relacionadas con la psicomotricidad.
El concepto de expresión corporal se puede tomar como parte de un lenguaje que utiliza el
cuerpo. En estesentido, tiene el mismo significado que la “expresión gestual”, entendida ésta como
expresión del gesto, y considerando al gesto como una actitud o movimiento del cuerpo o del rostro.
Ahora bien, en un sentido más restringido, se puede referir a un procedimiento particular, a una técnica
al servicio del lenguaje corporal. De este modo, a través de la acción, se representan ciertas actitudes,
estados deánimo, etc.
Entendida, pues, en sentido amplio, la expresión corporal permite alcanzar los siguientes
objetivos:
• Asimilar el esquema corporal y las posibilidades de movimiento del cuerpo. Cuanto más se
conozca el propio cuerpo mejor nos podremos expresar a través de él.
• Conocer el entorno y desarrollar la orientación. Se trata de aprehender el mundo circundante y
asimilar los diferentes roles ysituaciones de la vida cotidiana.
• Desarrollar la expresión y la comunicación, favorecer la autoestima y la seguridad en uno mismo,
así como la cooperación con los otros. Así, el niño aprende a manifestar sus sentimientos y sus
intereses por medio del gesto y de la expresión oral.
• Posibilitar el desarrollo de la imaginación y del pensamiento divergente. A través de las
actividades dramáticas,el niño puede vivir su fantasía, es decir, desarrollar su imaginación.
Comprende otros puntos de vista, otras formas de abordar la realidad.

2. LA EXPRESIÓN GESTUAL-CORPORAL EN EL CURRÍCULO DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
La expresión gestual está incluida en el área de Lenguajes: Comunicación y representación,
aunque guarda muchísima relación con la de Conocimiento de sí mismo y autonomía personal dadosu
contenido.
Como queda recogido en la Orden de 5 de Agosto de 2008 por la se establece el currículo de
Educación Infantil en Andalucía en el primer ciclo de educación infantil el uso satisfactorio del lenguaje
corporal permite a las niñas y niños establecer relaciones con las personas adultas. La calidad de ese
contacto, su continuidad y su coherencia, determinarán en el niño y la niña la...