varios libros

LICEO CARMELA CARVAJAL DE PRAT
PROVIDENCIA
Depto de Lenguaje y Comunicación
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 2
FECHA DE EDICIÓN_______________

SECTOR: Lenguaje y Comunicación
NIVEL/CURSO: Séptimo Básico
PROFESORAS: Patricia Román/ Carolina Ulloa
MAIL DE PROFESORES: septimoccp2011@gmail.com
UNIDAD TEMÁTICA O DE APRENDIZAJE: Texto expositivo
CONTENIDO: La noticia
APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S)Identifican las partes de un texto informativo
Aplican sus conocimientos sobre el texto informativo y expositivo
TIEMPO PARA DESARROLLO 90 minutos
PLAZO DE ENTREGA 1 SEMANA DESDE SU PUBLICACIóN

Instrucciones
- Lea cuidadosamente la guía que se encuentra a continuación
- Tome apuntes en su cuaderno de las ideas centrales de la guía y los elementos que le
parezcan más importantes.
- Resuelvala actividad aplicando sus conocimientos sobre párrafo, texto y noticia.
- Mande su actividad al mail septimoccp2011@gmail.com con el asunto: nombre
alumna + curso + guía número2. Ejemplo: patricia roman 7D guía número 2
LA NOTICIA
Una de las características más importantes del texto expositivo es la entrega de
información de parte del emisor al receptor, por lo mismo, podemos decir que untexto de este tipo es “LA NOTICIA”.

La noticia es el relato de un acontecimiento de actualidad que suscita el interés
del público. El periodista tiene la responsabilidad de narrar con la mayor
objetividad y veracidad posibles cómo se han producido esos acontecimientos o
hechos.
De todos los géneros periodísticos, los géneros informativos son los que tienen
mayor presencia en medios masivosde comunicación como periódicos, televisión y
radio.

La noticia es el relato objetivo de un suceso cuyo conocimiento importa hacer
público oportunamente. Para que su contenido sea completo y efectivo, debe
responder las siguientes preguntas:

Qué

Quién

Cuándo

Dónde
Para
qué
Por qué

Cómo

En la noticia se deben incluir los datos esenciales para la comprensión delacontecimiento. Se
tiene que proporcionar al público las respuestas a las llamadas cinco W: Quién, qué, cuándo,
dónde, por qué (who, what, when, where, why, a las que se puede añadir el Cómo (How).
Estas cinco preguntas son las más relevantes, o sea, las que debe responder una noticia
siempre.

Modelo y estructura de la noticia
Ataque mortal

Epígrafe

Anciana de 93 años muere
atacada por susperros

La hija de la víctima la encontró agonizando, pero nada pudo
hacer para salvarla de la muerte. Debido a lo violento del
ataque, ella no pudo defenderse .
Bajada

Titular
de título

Una anciana de 93 años falleció ayer luego de ser atacada por sus 15
perros al interior de su casa, ubicada en el sector Quepe, en Freire.
Según informó Carabineros, el hecho fue denunciado por la hijade
la víctima, de 57 años, quien cerca de las 23 horas llegó hasta el
inmueble y se percató de la agresión de los canes hacia su madre,
Antonia Ortiz Véjar, quien aún se encontraba con vida. Personal
policial constató que la jauría aún cuidaba a la mujer como "su
presa". Los paramédicos lograron rescatarla a palos y gritos.

La mujer fue trasladada hasta el Hospital de Temuco, donde se lediagnosticó pérdida de gran parte de la musculatura de su rostro,
cuerpo y extremidades inferiores. Falleció mientras recibía atención.

LEAD O ENTRADILLA

CUERPO DE LA NOTICIA

Como viste en el ejemplo anterior, la noticia posee una estructura básica, que nos
entrega la información de una forma ordenada. Sus partes, definiéndolas, tratan de
lo siguiente:
El epígrafe y el titular:Tienen la misión de proporcionar lo esencial de la
información. Pero tienen también por objetivo suscitar el interés del lector,
invitándolo a leer la noticia. De ahí su importancia.
La bajada: es una síntesis de lo más importante del texto, por lo que debe ser
llamativa.
Lead o Entradilla: Es el primer párrafo o unas líneas iniciales en que se resume
lo esencial del hecho noticioso. Su...