varios planes

Inicio:
• Se acomoda en semicírculo frente a la educadora
• Comenta acerca de accidentes
• Responde cuestionamientos:
 ¿Qué es un accidente?
 ¿Han tenido un accidente?
 ¿Cómo fue?
 ¿Dóndefue?
 ¿Te lastimaste?
 ¿Cómo pudiste evitarlo?
 ¿Qué accidentes pueden ocurrir en el jardín de niños?

Desarrollo:
• Observa los gráficos conrepresentaciones de accidentes
• Comenta sobre lo que observa
• Escucha la explicación de la maestra acerca de cómo ocurren y cómo se pueden prevenir
• Sugiere maneras de evitar elaccidente
• Se acomoda en su mesa
• Toma el material (dibujo y crayones)
• Marca con cruz lo que considera es una acción que se puede evitar (accidente) y con palomita las contrarias a ello.

Cierre:
•Responde a cuestionamientos:
• ¿Qué aprendimos hoy?
• ¿Por qué es importante prevenir los accidentes?
• ¿Qué les gustó de la actividad?
• ¿Qué no les gustó de la actividad? Actividad:“Prevengamos accidentes”
Propósito:
Practiquen medidas de salud individual y colectiva para preservar y promover una vida saludable, así como para prevenir riesgos y accidentes.
Campo formativo:Desarrollo físico y salud
Aspecto:
Promoción de la salud
Competencia:
Practiquen medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar, su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en laescuela y fuera de ella

Material:
 Dibujo sobre acciones que representen accidentes y la manera de evitarlo
 Crayones
Espacio:
 Salón de clases Tiempo:
30 a 35 minutos
Evaluación:Autoevaluación:


Observaciones:


Inicio:
• Se acomoda en las mesas.
• Comenta acerca de alimentos
• Responde cuestionamientos:
 ¿Qué te gusta comer?
 ¿Qué comes en tu casa?
 ¿Sabesque es un alimento chatarra?
 ¿Sabes que es un alimento saludable?
 ¿Sabes por qué es importante comer saludable?
 Escucha la importancia de comer sanamente.


Desarrollo:
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