Varios Temas

Componentes de los ejes del aprendizaje: Identidad y autonomía

Destrezas con criterios de desempeño: Identificar sus datos personales para reconocer su nombre y el lugar donde vive.

Indicadoresencial: Conoce sus datos personales: nombre, apellido, dirección entre otros.

Indicadores de logros:
* Menciona su nombre y apellido completo.
* Nombra la dirección donde vive.
*Reconoce su casa.

Componentes de los ejes del aprendizaje: Convivencia

Destrezas con criterios de desempeño: Participar en actividades sociales en función de realizar campañas para proteger suentorno natural.

Indicador esencial: Reconoce objetos y situaciones que contaminan el ambiente.

Indicadores de logros:
* Identifica causas y efectos de la contaminación.
* Discrimina un lugarcontaminado en su escuela.
* Participa en actividades de reciclaje con su maestra en las actividades sociales.

Bloque curricular 4: Mi comunidad y yo

Componentes de los ejes del aprendizaje:Descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural

Destrezas con criterios de desempeño: Describir las características del campo y la ciudad comparándolas con el entorno en que vive.Indicador esencial: Discrimina semejanzas y diferencias entre el campo y la ciudad.

Indicadores de logros:
* Reconoce el lugar donde vive.
* Identifica las ventajas que proporciona el campo.* Nombra los materiales que causan la contaminación en la ciudad.

Componentes de los ejes del aprendizaje: Relaciones lógico- matemáticas.

Destrezas con criterios de desempeño: Identificarla derecha y la izquierda en los demás.

Indicador esencial: Reconoce y ubica objetos que están a la izquierda y derecha de su cuerpo.

Indicadores de logros:
* Identifica el lado derecho de sucuerpo.
* Diferencia objetos que se encuentran a lado derecho de su cuerpo.
* Menciona las partes de lado izquierdo de su cuerpo.
* Agrupa pelotas que se encuentran a lado izquierdo de...