varios

¿Se debe o no enseñar a leer y escribir en el preescolar?
Por qué si
• Por qué la etapa en la que el niño aprende más fácil mente
• Para que cuando lleguen al siguiente nivel de estudios ya esténfamiliarizados con lo que se está por enseñarles

Por qué no
• Porque en esta etapa la mayoría de niños no tiene la capacidad de razonar o entender y captar todo lo que se le enseña.
• Porque setendría desventaja en el caso de que no todos los niños sepan leer
• Porque los maestro de preescolar no tienen las herramientas necesarias para enseñar a leer a los niños Análisis de brechas:Desarrollo de estrategias para cerrar cada brecha generada. Es necesario reexaminar el diseño o funcionamiento de la organización cuando el análisis de brecha revela una disparidad considerable entre laauditoría del desempeño y el perfil estratégico o las estrategias identificadas para lograrlo.
Existen cuatro enfoques básicos para el cierre de brechas:
ð Ampliar el marco de tiempo para lograrel objetivo
ð Reducir la magnitud o alcance del objetivo
ð Reasignar los recursos para lograr metas
ð Obtener nuevos recursos. (talentos, productos, mercado, capital)
Análisis de brecha, esto es,una comparación de los objetivos, estrategias y recursos de la organización, con las oportunidades y amenazas del ambiente a fin de determinar el grado de cambio que se requiera en la estrategiacorriente
PLANEACIÓN ESTRATÉGICA APLICADA
ANÁLISIS DE BRECHAS

Después de efectuar la auditoría de desempeño, se hace necesario identificar las brechas entre el desempeño actual de la organización y eldesempeño que se espera, con el fin de llevar a cabo en forma exitosa su modelo de la estrategia de negocios.
Un proceso activo para examinar la magnitud del salto que se debe de dar desde lasituación actual hasta la deseada.
El análisis de brechas constituye la época para una toma de decisiones cuidadosa y deliberada.
Para cada brecha que no se pude cerrar mediante una estrategia rápida...