Varios

Páginas: 2 (459 palabras) Publicado: 12 de julio de 2011
30/mayo/2011
COMUNIDAD DOCENTE DEL IPN
Es necesario hacer una reflexión, respecto a la “Asociación Nacional de la Comunidad Politécnica” (La FEP actualizada, evolucionada y recargada). Algunosespacios sindicales docentes en el IPN, en buena medida, han sido ocupados por ex integrantes de la “FEP”, en años anteriores a la dirección del Lic. Miguel Ángel Correa, quizá no era muy importante eltrabajo sindical, la autoridad del IPN, tenía un control total de los espacios sindicales, tanto delegacionales como seccionales; el IPN tenía una importancia un tanto estratégica en materia educativa yel estado apoyaba en buena medida a nuestra Institución. En estos tiempos el estado ha desarrollado una envestida contra la educación Pública, quitándole presupuesto y provocando pérdida en lacalidad de esta y por ende una degradación en los aspectos laborales y salariales del magisterio. Hoy más que nunca es importante que los espacios sindicales estén ocupados por académicos que conozcan susproblemas intrínsecos, y creen las condiciones de una representación sindical autentica, que luche por el beneficio real de sus agremiados. Los dirigentes prominentes en el IPN, sindicalmente hablando,desde la dirección del Ing. Diódoro Guerra son: Francisco Millán, Jorge Velázquez y ahora José Luis Meza y José Luis Castro M., todos ligados de alguna manera con la extinta FEP. Ya en un documentoanterior mencioné la nefasta gestión sindical de 2008 y 2009, como los compañeros José Luises vendieron la homologación y otras prestaciones al Dr. Efrén Bonifacio Parada, Srio. Gral. del IPN en esosaños. En la situación actual, con el Prof. Agustín Avilés, al frente de las negociaciones, y a pesar del apoyo del Prof. Agustín, estos compañeros no han logrado establecer una negociación con laautoridad actual, usando la bandera de la homologación, claro ahora el precio ya no serán cambios de categoría que ya les dio Efrén Parada, sino más plazas y un lugar en la administración del IPN, para...
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