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Profesor:
Lic. Víctor Bloise

 
 

Introducción al Handball 
Moverse es algo natural y necesario. Los chicos y los grandes requieren de esa necesidad de movimiento 
para  descubrir  y  descubrirse.  Para  ello  nada  mejor  que  el  deporte  y  en  especial,  a  mi  entender,  el  de conjunto. En este deporte de conjunto, en el cual compartir es una necesidad básica para el logro de los 
objetivos, es donde considero que se dan más y mejores posibilidades de lograr esa expresión. 
Expresión que no solamente es corporal, sino que está acompañada de una suma de valores. Estos valores, 
hoy  en  día  tan  devaluados,  deben  ser  recuperados.  ¿La  globalización  hace  que  estos  se  pierdan?,  ¿qué hacemos los adultos para que ello no ocurra? En cada clase de educación física, sea en el colegio más caro o 
en el más chiquito de los pueblos de nuestro querido y extenso país, ¿se hace algo para reconquistarlos? 
Cuando me puse a recopilar todas esas cosas que a lo largo de la carrera uno va escribiendo, me di cuenta 
que muchas de ellas tenían más que ver con esto último que con el handball propiamente dicho.  No pretende ser más que eso, experiencias que a lo largo de más de treinta años de profesión y dedicados 
fundamentalmente a este querido deporte, deseo volcar. 
Reitero, esto es simplemente  una forma de trabajar que  durante años fui desarrollando, que responde  a 
una  filosofía  de  cómo  entender  la  enseñanza  del  deporte,  y  por  lo  tanto,  ni  única,  ni  la  mejor.  Es 
simplemente eso, una forma de entender el juego. Por otra parte se podría decir que la eficacia de la enseñanza de tal o cual método se podría medir por la 
capacidad  de  suscitar  aprendizajes.  Pero  no  siempre  la  enseñanza  produce  aprendizaje.  Para  que  el 
aprendizaje se produzca deben confluir una serie de factores que pasarán por la didáctica del profesor, las 
características  de  los  alumnos,  la  misma  motivación  intrínseca  y  extrínseca  de  estos.  En  fin,  todos  los factores que hacen que el aprendizaje pueda ser significativo. 
El  handball  en  nuestro  país  es  un  deporte  relativamente  nuevo.  Más  allá  que  desde  antes  de  1920  ya se 
jugaba el Balón uruguayo, de 11 jugadores y en canchas de fútbol, creado por el profesor Antonio Valetta, 
precursor del handball actual. Podemos decir sin temor a equivocarnos que a pesar que desde el año 1950 aproximadamente se comenzó a jugar el hoy conocido de 7 jugadores por equipo, es a partir del regreso 
del  profesor  Alfredo  Miri  de  Alemania,  cuando  éste  deporte  comienza  a  tener  un  desarrollo  masivo. 
Comienza con el círculo de  handball en el I.N.E.F “General Belgrano” de San Fernando, luego se incorpora 
en los Planes de Estudio de la carrera en dicho instituto y en el “Romero Brest”. Es a partir de los que allí se formaron, más otros que proveníamos de clubes con una vasta tradición handbolística, como River Plate, 
que  se  extiende  a  todo  el  país.  Los  innumerables  cursos  de  capacitación  de  la  ex  Dirección  Nacional  de 
Educación Física, hicieron que se propagara rápidamente.  
El resto es historia más reciente. No escapa a casi nadie relacionado con la tarea docente, que es uno de los 
deportes  por excelencia  a  nivel  escolar.  Y  esto  es  sin  duda  por  la  gran  acogida  que  tuvo  entre  los/as 
profesores/as, que vieron en este deporte y en su forma de enseñanza una rápida aceptación por parte de 
sus alumnos, lo que me permite decir, que estamos en un buen camino.  
Cuando  nadie  hablaba  de  otra  forma  más  que  jugar  en  canchas  reglamentarias  y  con  material  poco accesible, ahí estaba el profesor Grasso con sus materiales descartables y reciclados transmitiéndoles a sus 
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