Varios

Titulo: el mal habito de la lectura
Contexto: escolar
Problema detectado: la falta de leer en los alumnos
Planteamiento del problema: ¿será que a través de conferencias y proyectos los alumnos seinteresen más en la lectura de libros?
Justificación al problema planteado: La lectura es un hábito, y como tal es necesario formarlo. Dicen los expertos en la materia que un mal hábito puede sersubstituido por un buen hábito. "La lectura es poder absoluto. Cuando Usted abre un libro o una página Web, abre un mundo lleno de conocimiento, diversión y entusiasmo. Únase a esos científicos, poetas yhéroes en una emocionante travesía para visitar otros mundos maravillosos y misteriosos, englobados dentro de la palabra escrita."
Fundamentación teórica: Profesores de secundaria admiten que existeuna "devaluación" ortográfica por parte de sus alumnos, debido a la falta de lectura. La gran interrogante es: ¿cómo fomentar la lectura de los jóvenes? Es de entender que la alteración del idioma,bien por falta de lectura, o uso excesivo de los medios de comunicación, no es patrimonio exclusivo de los jóvenes y afecta a toda la sociedad sin distinción de edad. Docentes de todas las ramas de laenseñanza consideran que Internet debe ser un soporte válido de acceso a la información que sirva de apoyo a la educación, pero nunca se debe sustituir la lectura de los libros por el uso de la red,algo con lo que coincide la comunidad educativa mundial. Para la maestra Teresita Capurro, "la lectura es fundamental para el desarrollo del niño". Capurro -secretaria general de la Federación Uruguayade Magisterio (FUM)- dijo a LA REPUBLICA que la función que cumple el libro en materia educativa "es insustituible". En las Asambleas Técnicas Docentes (ATD) de primaria, y secundaria, la lectura esun tema recurrente y que preocupa a los docentes. Por el contrario, los padres se quejan de "la poca exigencia por parte de los maestros al fomentar la lectura de los niños" y por la "poca exigencia...