Varios

V. Marco teórico.

5.1. Elección de una carrera.

Cuando nosotros los jóvenes elegimos una carrera o estamos en el proceso de la elección tomamos en cuenta la imagen que tenemos acerca de todaslas profesiones así como lo afirma Guillermina Nava (2000): “Cuando elegimos una carrera, no buscamos poseer el titulo, en abstracto, que la profesión representa. Buscamos una carrera que nos invistade una identidad imaginaria que para nosotros es valiosa”.Cada año hay más jóvenes que deciden estudiar una carrera que no ofrece una gran oportunidad de empleo o que ya están saturadas

Muchos delos jóvenes cuando están en la etapa de elegir una profesión se toman un tiempo para valorar, creencias o imágenes de cada profesión inculcadas por su entorno social. Guillermina Nava (2000) comentaque “el desarrollo de una carrera profesional para los jóvenes es de gran importancia a nivel individual porque compromete significados existenciales. Ellos y ellas consideran que terminar una carreraes elemento indispensable para “realizarse”, “para llegar a ser alguien en la vida”… y por su parte, que el temor mas fuerte y generalizado al ingresar a la universidad es “no hacerla…”, “tener quedejarla…”

Así mismo la elección de una carrera para los jóvenes es muy difícil ya que tienen que medir su nivel de inteligencia y esfuerzo para poder elegirla así mismo tener que tomar en cuenta comoesa carrera se desarrolla en el mundo laboral para poder tener éxito en esta.

6. Problemas que presentan los estudiantes al elegir una carrera.

En la elección de una carrera se presentandiversos problemas en los jóvenes ya que muchos de estos no son los suficientes maduros para optar una carrera de su gusto y por lo tanto recaen en estudiar lo que su familia les propone o se dejan llevarpor los rumores que se da en su entorno social. María Montero (2000) menciona algunos problemas: “Desconocen aptitudes, habilidades; no logran armonizar aptitudes e intereses; no pueden decidirse...