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RESEÑA HISTORICA DE LA EDUCACION FISICA:
 
Originalmente, en los tiempos antiguos, la Educación Física, consistía en gimnasia para aumentar la fuerza, agilidad, flexibilidad y resistencia. Losgriegos consideraban al cuerpo humano como un templo que encerraba el cerebro y el alma, y la gimnasia era un medio para mantener la salud y funcionalidad del cuerpo.
 
Eventualmente, se abandonabala gimnasia estructurada y los ejercicios corporales en favor de los deportes.
 
Hoy en día los juegos que fomentan la competición y estimulan la conducta deportiva se usan a menudo como mediopara posibilitar a los estudiantes la comprensión y la práctica de las habilidades físicas de modo que eleven su nivel de salud y bienestar. También requieren la cooperación entre los miembros paraaprender  y se consideran adecuados para potenciar las habilidades del trabajo en equipo y una parte muy importante de la educación.
 
La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, laCiencia y la Cultura (UNESCO) considera los programas de Educación Física una parte importante de su misión.
 
Tradicionalmente, la historia de la disciplina se divide en dos grandes eras: eragimnástica antigua (desde el año 400 a.C. hasta el siglo XVIII), caracterizada por su concepción globalizante, es decir, todos los ejercicios que se practicaban, integran la Educación Física, que aún no sellamaba así. Esta era se divide en tres períodos: helenismo, humanismo y filantropismo; antes de ellos deberemos hacer algunas referencias a lo acontecido durante la prehistoria y las primerascivilizaciones, consideradas pre-helénicas; y era gimnástica moderna (desde el siglo XVIII) durante las que se producirá el nacimiento de las grandes Escuelas y Movimientos gimnásticos que darán lugar a lo quehoy conocemos por Educación Física y deportiva.
2.1.     Prehistoria
    La evolución de la E. F. se remonta a los orígenes del hombre, quién para subsistir, se enfrentaba continuamente a...