VARIOS
Dada la enorme complejidad de las actividades cognitivas
es necesario algunas clasificaciones metodológicas para u
mejor estudio, asi tenemos:
POR LA FORMA DE SUADQUISICIÓN
ACADÉMICO, cuando es
adquirido en instituciones
sujetas
a
normas
y
finalidades definidas
PROFESIONAL, cuando es
adquirido en el ejercicio de
una profesión determinada
VULGAR,cuando
es
producto
del
mero
intercambio
de
informaciones entre iguales
TRADICIONAL,
cuando
responde a una transmisión
hereditaria cultural
POR EL SOPORTE DE SU
CONSERVACIÓN YDIVULGACIÓN
POR SU FINALIDAD
CIENCIA cuando pretende
interpretar adecuadamente
la realidad
CULTURAL, cuando es propio de
una organización, se empleen
términos,
nomenclaturas
y
procedimientosacordados
internamente. Pueden ir desde
una civilización a una sociedad
política concreta,, un club
deportivo, una secta o incluso un
grupo de amigos.
BIBLIOGRÁFICO:
Diccionarios,
librossoportes literarios
EXPRESIVO
cuando
pretende
transmitir
emociones y sentimientos,
así
como
experiencias
estéticas.
y
ARTÍSTICO:
Escultura,
pintura, literatura, música,
teatro etcINFORMATIZADO O
DIGITALIZADO, etc.
POR SU ORIGEN
CONOCIMIENTO ANALÍTICO
o a priori cuando su
información consiste en la
forma
lógica
de
las
relaciones lógicas entre los
contenidos delos que trata..
Su fundamento es la
deducción
CONOCIMIENTO SINTÉTICO
o a posteriori porque su
comprensión
como
concepto y lenguaje deriva y
depende de la experiencia.
Su fundamento es lainducción.
EMPÍRICO
consiste
únicamente en la mera
experiencia por lo que
apenas tiene contenido
conceptual. Suele aplicarse a
emociones y sentimientos.
POR EL CARÁCTER DE
SU DIVULGACIÓNPÚBLICO, si es fácil de
compartir, y consiste en un
conocimiento
creado/difundido por la
sociedad.
PRIVADO, si es personal
construido por el propio
individuo; es la base del
conocimiento...
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