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EL ENFERMERO Y SUS COLEGAS

El ámbito sanitario tiene una larga tradición en el uso práctico del aprendizaje entre iguales o entre colegas. Al igual que la mayoría de profesionales sanitarios, las enfermeras y enfermeros aprenden de colegas más expertos. El saber enfermero se transmite así a partir de la interacción entre profesionales; entre éstos y los estudiantes de la disciplina o entreprofesionales y pacientes.
La práctica del cuidado es, antológicamente, similar a la práctica educativa. A pesar de que ambas prácticas persiguen objetivos diferentes, tienen en común que son actividades donde existe un alto grado de incertidumbre, ambigüedad y apertura. Además, están reguladas por normas éticas y se desarrollan a través de procesos deliberativos de comprensión y construcción designificados entre los participantes.
El cuidado puede considerarse una forma típica de práctica interpersonal en la cual, diariamente, los profesionales se enfrentan a situaciones problemáticas que han de resolver y, donde la ayuda y la opinión de los colegas, aparte de ser muy valiosa, es del todo necesaria. Esta ayuda puede llegar mayoritariamente a través de la interacción uno a uno o engrupos. La mayor parte de la actividad enfermera se desarrolla en un entorno de trabajo multidisciplinar en el que la coordinación se hace imprescindible para garantizar la calidad de la atención a la salud.
Los profesionales de enfermería aprenden a partir de la interacción con otros colegas, y la colaboración entre ellos se convierte en una herramienta imprescindible para favorecer una prácticareflexiva, un recurso esencial para lograr la máxima eficacia profesional y la mejora permanente de la práctica enfermera. Eso repercutirá positivamente en los sujetos a quien atiende (alumnado o pacientes).
Las enfermeras que trabajan juntas tienen la oportunidad de compartir su experiencia, asignando significados, realizando abstracción de conceptos y de principios y transformando su actividadpráctica. Es en este espacio donde se produce la socialización y la asunción de valores profesionales. La colaboración entre los profesionales se traduce en unas relaciones más positivas y solidarias. Eso produce un mayor compromiso para conseguir el bienestar del paciente. El soporte técnico y emocional que ofrece la interacción colaborativa permite dar cuidados más seguros, de mayor calidad ymás adaptados a las necesidades reales de las personas cuidadas. Los pacientes, las familias y la comunidad se beneficien de este tipo de interacción por el hecho de ser atendidos por profesionales con una autoestima más elevada y más motivados por el cuidado.


RESPONSABILIDADES DEL PROFESIONAL DE ENFERMERÍA CON SUS COLEGAS
1. Mantener las relaciones con las colegas, fundamentadas en laconfianza, respeto mutuo, la cortesía y la amabilidad. Respetar el derecho a la diferencia.
2. Reconocer su valor como personas y como profesionales.
3. Contribuir a su progreso personal y profesional.
4. Manejar con prudencia, sin complicidad la información que puede lesionar a las colegas.
5. Ayudarles con entereza a afrontar con responsabilidad los problemas y dificultades relacionados con elejercicio profesional.
6. Mantener los límites entre la prudencia, la lealtad y la tolerancia para afrontar las faltas o errores que cometan en el ejercicio profesional.
7. Comunicarse de forma efectiva y respetuosa.
8. Sostener la verdad de los hechos, la transparencia y la sinceridad en las relaciones.
9. Ser solidario en sus triunfos, dificultades y fracasos. Evitar sobresalir o progresarmagnificando las deficiencias y problemas de los demás.
10. Abrir espacios para la reflexión ética sobre las situaciones cotidianas de la práctica y los problemas que inciden en las relaciones y el ejercicio profesional, en las instituciones de salud, en la docencia y en las organizaciones empresariales y gremiales.
11. Conocer y respetar sus valores y el comportamiento moral.


CÓDIGO...