varios

Historia de la niñez
Fátima ESTEFAN GILLESSEN
Hola a todos, ya estoy de vuelta y lista para comenzar a celebrar a los reyes del hogar, ya que este mes es el dedicado a los y las niñas.
Para quienes piensen que es un día dedicado a la venta de juguetes y las actividades libres dentro de las escuelas, quizás lo sea al día de hoy, pero la idea principal surge como un día para promover losderechos de los menores que por siglos permanecieron en la sombra. Y no fue hasta 1959 cuando la Asamblea General de las Naciones Unidas hace la recomendación de sustituir – para quienes lo llevarán a cabo- el “Día Universal del Niño” por una fecha establecida por cada nación, en la cual se conmemorara y promoviera la Declaración de los Derechos del Niño. México decide adoptar el 30 de abril como lafecha para esta celebración, pues ya desde 1916, algunos estados, la usaban para realizar actividades enfocadas en el deleite de los pequeños.
Pero, volviendo un poco más atrás en la historia, este día se hace necesario debido al trato que recibían los niños hasta este momento.
En la época medieval, los niños, que desde entonces eran vistos como pequeños adultos a quienes podían permanecer consus familias, aun cuando alguno de los padres no fuera “legítimo”, pero con el paso de los años y por motivos religiosos, los niños comenzaron a ser vistos como el resultado de un “pecado”, más aún los que no provenían de una unión no celebrada ante la iglesia, por lo que eran entregados a los clérigos, donde eran criados y alimentados por congregaciones religiosas, el abandono más grande deniños se dio, según el historiador europeo Ivan Jablonka, entre los siglos XIV y XVII, tal fue el nivel de abandono que en Francia las instituciones dedicadas al manejo de los orfanatos introdujo mecanismos de entrega anónima como el torno, que era una caja colocada en las puertas de los orfanatos, donde la madre podía depositar - en total anonimato - a su hijo, de quien posiblemente nunca sabría nada.Lo anterior dio por resultado que para 1830 se hubieran abandonado aproximadamente 35,000 niños, de aquí la necesidad de algunos gobiernos europeos de iniciar servicios legales de abandono. Sin embargo, a lo largo de todos estos años los niños huérfanos, así como los de familia, eran tratados como pequeños adultos a los que se les debía convertir en personas útiles para la sociedad, así comodesempeñar un importante papel dentro del grupo social que les correspondía, de aquí que a los huérfanos se les comenzara a ver como futuros soldados y defensores.
Para principios del siglo XX el interés científico – médicos y psicólogos – comienzan a poner atención en los niños, en su desarrollo evolutivo, la situación social y hasta jurídica, dando un paso enorme en cuanto al cuidado de estaprimera etapa de la vida, para que a mediados de este siglo se dé la ya mencionada declaración, gracias a las vacunas la mortalidad en la infancia comenzó a disminuir significativamente y el acceso a la educación se hizo más uniforme, permitiendo que la infancia fuera un momento de aprendizaje, crecimiento y esparcimiento – al menos como una romántica idea -.
Además, con el desarrollo de diversosmétodos anticonceptivos, los niños comienzan a ser deseados, por lo que su abandono disminuye, las campañas mundiales de natalidad han hecho que la tasa de crecimiento en la población sea menor y por lo tanto la calidad de vida de los niños mejore.
Sin embargo, hoy habiendo concluido la primera década del siglo XXI, con todos los avances científicos en materia de salud, las teorías basadas en eldesarrollo y el aprendizaje y la tecnología, nos queda mucho por hacer, aún tenemos niños trabajando de manera informal, muchos todavía son tratados como propiedad de sus padres o de quienes los posean y manejados dentro un mercado humanos, otros se encuentran en extrema pobreza, por lo que la desnutrición les deja una huella difícil de borrar, esto, entre un sinfín de historias y hechos que...