Varios

Ministerio de Educación Pública
Dirección Regional San José Oeste
Circuito 05
Escuela Finca La Caja

San José, 20 de abril de 2012

MSc. Ana Marcela Arias Rodríguez
Asesora Regional deEducación Especial

Estimada señora:

Reciba un cordial saludo de nuestra parte. La presente tiene como objetivo el solicitar su colaboración en el caso que a continuación le presentamos.

El niñoBrayan Josué Guido Agüero es estudiante regular de la sección 6-7 de nuestra institución educativa y padece Albinismo. Como consecuencia de esta enfermedad, él ha ido perdiendo su capacidad visual yrequiere de la atención de un servicio de apoyo especializado, que le pueda brindar herramientas para su desenvolvimiento en el futuro. Aunque siempre se le han aplicado las adecuaciones de acceso y nosignificativas que él requiere, éstas son insuficientes, pues la pérdida visual es progresiva según informe del médico tratante.

Siendo conscientes de la necesidad del estudiante de prepararsepara enfrentar los retos de una educación secundaria y superior, es que en el año 2010 se realizó solicitud a la Escuela de Enseñanza Especial Fernando Centeno Güell, específicamente al Departamento deDeficientes Visuales, para que se adjudicara el apoyo itinerante, ya que en una ocasión anterior lo habían hecho con otro estudiante al que valoraron y dieron un corto seguimiento. El problema es que apesar de haber llevado la referencia e insistido varias veces personalmente a esa entidad, al día de hoy no hemos recibido ni siquiera una respuesta negativa, simplemente ninguna respuesta.Siendo este caso de suma urgencia, ya que el estudiante egresa este año de nuestra escuela solicitamos nos sugiera que pasos debemos seguir para obtener los apoyos que el jovencito necesita.

Pararealizar esta respetuosa solicitud nos amparamos en la Ley de Igualdad de Oportunidades para las Personas con Discapacidad en el Artículo 17 de Adaptaciones y servicios de apoyo que dice: “Las...